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精品文档 初中各个科目怎么学？知道这几点 ,提升10倍学习效率！ 语文 语文这个科目 ,在及时反应学习效果方面 ,在所有科目里面是最低的。因为语文考试大部分是基于能力的考试 ,而不是基于教材——比如阅读理解和作文 ,所以考试成绩其实不能完全代表能力。 我教过的学生里 ,有非常多的孩子认为 ,语文就是一个看运气的科目 ,认不认真分数都那样 ,分数出现波动也毫无规律可寻。 但实际上 ,语文是一个非常看重积累的科目 ,讲究厚积薄发 ,所以一旦不学习不积累 ,语文肯定是会越来越差的。 了解了语文科目的特点以后 ,我们就知道语文的学习方法了：多读多写 ,没有捷径。及早做起 ,通过前两年的努力 ,到初三是能看到明显效果的。 多读 ,就是培养语文的阅读素养能力 ,这个能力说白了就是同样读一篇文章 ,不同的孩子吸收到的信息不同 ,包括对整体信息的理解、归纳和细节的了解。 而阅读素养能力的提高 ,是由阅读量决定的 ,讲究的是阅读了多少万字的材料。所以只通过课堂是不可能显著提高阅读能力的 ,必须课外补充大量阅读。 阅读材料的选择要根据孩子的兴趣决定 ,可以是科普作品、名人传记、历史、游记 ,如果是中国和世界名著那就更好了。 多写 ,一方面是为了作文服务 ,毕竟作文在语文考试中分数占比高；另一方面 ,也是为了让孩子平时的阅读量有一个整理、消化、吸收的出口 ,让孩子在阅读的时候保持思考 ,并锻炼归纳总结能力。 写作的练习方式 ,建议让孩子固定写作量 ,例如每周写一篇文章 ,如果觉得周记的形式太泛 ,可以就阅读的材料来写作 ,例如书的评论、人物形象分析、换位思考（比如自己跟主人公对换）等 ,一定是孩子有感而发的内容 ,长短不必太讲究 ,千万不要让孩子觉得是为了完成作业而写作。 当然 ,作文还是要刻意训练的 ,可以在上述的每周写作中 ,定期有一篇是正式写作；必要的时候 ,参加专门的作文培训也是可以考虑的 ,可以学习到基本的写作套路。其实 ,提升孩子文学素养最好、最好、最好的方式 ,就是家长和孩子一起阅读 ,读完以后大家一块儿来讨论书中内容。还有什么方式能比言传身教的影响更好呢？ 数学 说到中学数学的学习 ,有一句大实话不怕跟各位家长说——数学实际学习到的知识走向社会以后是没有用的 ,想想我们现在的工作能应用到多少数学知识就知道了。 那么 ,数学学习的意义在于哪里呢？其实就在于学生的逻辑能力和思维能力。 初中数学的学习过程就是锻炼孩子思维能力的过程 ,能够更好地学习其他理科科目 ,能够更好地适应高中学习。 所以学习数学的方法重点在于理解 ,理解数学概念 ,并理解推导过程。而这个理解能力和思维能力 ,需要通过上课认真听讲、课后认真作业来实现。 在数学这个科目上 ,做一道题就弄明白一道题 ,甚至举一反三 ,要比题海战术管用 ,除非是为了熟悉题型 ,提升做题速度。 数学是所有理科科目的基础 ,但是有些孩子确实天生就不擅长数学和其他理科科目怎么办呢？ 对于这个类型的学生和家长 ,我的建议是降低期望 ,争取在数学考试中 ,把除了最后两道大题以外的分数都尽量拿到手。这样 ,可以保证数学虽然不能成为优势科目 ,但也不至于拖后腿。 事实上 ,大多数时候考试的设置 ,都是靠最后2-3道大题来筛选数学尖子 ,前面的题却并不会太难为学生 ,只要孩子能沉下心 ,认真做好日常的听课和练习 ,想要把基础分都拿到手并不难。 英语 英语是初中最简单的学科 ,也是通过努力最容易获得成绩的一个科目 ,初中如果学不好英语 ,基本上就是从“有没有花功夫学”和“有没有认真学”上面去找原因了。 英语跟语文一样都是语言学科 ,所以学习方法也同样遵循语言学习的规律：多听多读多写 ,别无捷径。 注意 ,英语不应该用研究式的方式去学 ,例如每读到一个不懂的单词都要查字典 ,花费一两个小时才读完一页 ,把自己弄的苦不堪言。 想要学好英语 ,有三个原则： 1、简单 学习英语应该从简单的练习开始 ,例如孩子在拓展课外阅读的时候 ,应该从“简易读物”开始。 英语读物一般会标注单词量 ,孩子可以从800词的开始读起 ,再读1500词的 ,再后来就读3000词的 ,一步一步升级。 从简单的读物开始 ,轻松能读懂就能产生成就感 ,有成就感就对学英语有兴趣有信心了 ,听、说、读都应该从简单的开始。 2、大量 英语跟语文比起来 ,孩子肯定会觉得学习语文要简单点 ,根本原因就是中文是我们的母语 ,我们有非常充足的中文环境 ,每天都在练习和复习。 对比起来 ,孩子在课堂上的英语学习都是精读、精听 ,但缺乏了大量的泛读、泛听 ,以及开口练习 ,这是大多数孩子学不好英语的根源所在。 任何事情都是有个量变到质变的过程 ,学习语言更是如此 ,如果想练习听力 ,就大量听英语录音、广播 ,看英语节目、电影；如果想练习阅读 ,就大量阅读英语报