步步高2015高三物理新课标一轮讲义51功功率.doc

标准 考点容 要求 考纲解读 功和功率 Ⅱ 1．从近几年高考来看，关于功和功率的考查，多以选择题的形式出现，有时与电流及电磁感应相结合命题． 2．功和能的关系一直是高考的“重中之重”，是高考的热点和重点，涉及这部分容的考题不但题型全、分量重，而且还经常有压轴题，考查最多的是动能定理和机械能守恒定律，且多数题目是与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动 以及电磁学等知识相结合的综合性试题．3．动能定理及能量守恒定律仍将是高考考查的重点．高考题注重与生产、生活、科技相结合，将对相关知识的考查放在一些与实际问题相结合的情境中去，能力要求不会降低. 动能和动能定理 Ⅱ 重力做功与重力势能 Ⅱ 机械能守恒定律功能关系、 及其应用 Ⅱ 实验：探究动能定理 验证机械能守恒定律实验： 文案． 标准 第1课时 功 功率 WPP和理解功率的两个公式＝考纲解读1.会判断功的正负，会计算恒力的功和变力的功.2. tFvPFv计算瞬时功率.3.会分析机车的两种启动方式．，能利用＝ ＝ 1．[功的理解]下列关于功的说法，正确的是( ) A．力作用在物体上的一段时间，物体运动了一段位移，该力一定对物体做功 B．力对物体做正功时，可以理解为该力是物体运动的动力，通过该力做功，使其他形 式的能量转化为物体的动能或用来克服其他力做功 C．功有正、负之分，说明功是矢量，功的正、负表示力的方向 文案． 标准 D．当物体只受到摩擦力作用时，摩擦力一定对物体做负功 答案 B WPFvP的说确的是( ＝和) ＝2．[功率的理解]关于功率公式 tWWtP就可求出任意时刻的功率．由 ＝和知，只要知道A tPFv既能求某一时刻的瞬时功率，也可以求平均功率 ＝B．由PFv知，随着汽车速度的增大，它的功率也可以无限制地增大＝ C．由PFv知，当汽车发动机功率一定时，牵引力与速度成反比＝D．由 答案 BD m的物体静止在光滑的水平面上，从某一时刻开始受到恒定]一质量为3．[功和功率的计算FtFtF的功率分别，该段时间力的外力时刻力作用，物体运动了一段时间做的功和为( ) FtFtFtFt222222 ， A.， B. mmmm22FtFtFtFt222222 ，，C. D. mmmm22答案 C v沿斜面由底端向上滑行，所示，滑块以速率]如图1．4[对重力做功和摩擦力做功的分析1vvv，则下列说法中错误的是至某一位置后返回，回到出发点时的速率变为，且<122( ) 文案． 标准 图1 A．全过程中重力做功为零 B．在上滑和下滑两过程中，机械能减少量相等 C．在上滑和下滑两过程中，滑块的加速度大小相等 D．在上滑和下滑两过程中，摩擦力做功的平均功率相等 答案 CD 解析 根据功的公式，回到出发点，位移为零，全过程中重力做功为零，A正确；在上滑和下滑两过程中摩擦力大小相同，位移大小相同，所以做功相同，根据能量守恒定律，机械能减少量相等，B正确；上滑时物体所受合外力大于下滑时所受合外力，所以在上滑和下滑两过程中加速度不相等，C错误；上滑的时间小于下滑时间，摩擦力做功的平均功率不相等，D错误． 5．[对三种力做功的理解]如图2所示，在粗糙斜面顶端系一弹簧，弹簧下端挂一物体，物A点时处于静止状态，现用平行于斜面向下的拉力作用于物体，第一次直接将物体在BCB点，则在两次点，第二次将物体先缓慢拉到点然后再使其缓慢回到体缓慢拉到拉物体的过程中( ) 文案． 标准 图2 A．重力对物体做功相等 B．摩擦力对物体做功相等 C．弹簧的弹力对物体做功不相等 D．物体与弹簧构成的系统机械能的变化量相同 答案 AD 一、功 1．做功的两个要素 (1)作用在物体上的力． 文案． 标准 (2)物体在力的方向上发生的位移． WFlα ．公式：cos_＝2 αl为物体对地的位移．(1) 是力与位移方向之间的夹角， (2)该公式只适用于恒力做功． (3)功是标(标或矢)量． 3．功的正负 α<90°，力对物体做正功．(1) α>90°，力对物体做负功，或者说物体克服这个力做了功．(2) α＝90°，力对物体不做功．(3) 二、功率 1．定义：功与完成这些功所用时间的比值． 物理意义：描述力对物体做功的快慢． 2．公式 WtPP 为时间(1)，＝的平均功率． t PFvααFv的夹角为(2)＝) cos (与vP为平均功率．为平均速度，则① vP为瞬时功率．为瞬时速度，则 ② 文案． 标准 考点一 判断正、负功的方法 1．恒力做功的判断：若物体做直线运动，则依据力与位移的夹角来判断． Fvα°