教科版小学科学新版三年级下册科学《物体的运动》单元测试.docxVIP

1 小学三年级科学下册第一单元检测卷 ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 班级： 姓名： 得分： 一、选择题（每题 1 分，共 28 分） 1. 在生活中，我们常常利用 和 来描述两个物体之间的位置关系。 2. 在生活中，我们一般用 、 、 、 、 、 、 、 八 个方向来描述方向。 3.选择不同的 果以车厢为参照物，乘客是 4.物体的运动方式有 5.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为 6.观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱 ，小球是 7.小球运动相同的距离所用的 ，运动得 ，判断物体是否运动的结论也不相同。例如：在行驶的火车中，如 的；但如果以地面为参照物，那么乘客是 的。 、 、 、 、 等 和 。 是 。 ，运动得越 ；用的 越 。 8.设计“过山车” 时， 要在纸上 设计“过山 车”的 ，可以设 计 和 。 二、选择题（每题 2 分，共 14 分） 1. 下列运动形式属于滑动的是（ ）。 A. 滑雪 2. 我们设计的过山车的运动方式属于（ A. 滚动 B. 摆动 C. 滑动 3. 坐在车上的乘客，相对于（ B. 滚雪球 C. 尺子的运动 ）。 ）来说其是静止的。 A. 河路边的树 B. 马路 C. 车座 1 1 4. 物体在斜面上运动的情况与（ ）无关。 A. 物体的形状 B. 斜面的倾斜角度 C. 斜面的宽度 5. 描述人物所处位置需要从几点来描述（ ）。 方向、距离 A. B. C. 中心点、距离 方向、距离、中心点 6. 人的步行速度每分钟 50 米，自行车的行驶速度每分钟 100 米，汽车的行驶速度每分 钟 200。则它们之中速度最大的是（ ）。 A. 人 B. 自行车 C. 汽车 7. 下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（ A. 小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动 B. 小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动 C. 小球从高处滚落，只经历了曲线运动 ）。 三、判断题（每题 2 分，共 20 分） 1. 物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。（ ） 2.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和斜面运动。（） 3.如果将斜面一端逐渐变高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐变慢。（ ） 4.小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。（ ） 5.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东来判断。（ ） 6. 让小球从高处滚下，小球的运动形式有移动、转动、平移、滚动。（ ） 7.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。（ ） 8.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。( ) 1 1 9.拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。（ ） 10.天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。（ ） 四、简单题（第一题 10 分，第二题 8 分，第三题 10 分，第四题 10 分，共 38 分） 1.如何测量不同过山车的速度？ 2. 比较物体运动的快慢有哪几种方法？ 3. 物体在斜坡上的情况有哪些？物体运动的快慢和那些因素有关？ 4. 一天小明一家出去旅游，小明的妈妈说车在运动，小明的爸爸说路边的树在运动。他 们谁说得有道理？ 参考答案： 东、南、西、北、东南、东北、西南、西北 参照物，静 一、1. 方向 距离 2. 3. 止、运动。 1 1 移动、转动、摆动、滚动、振动 直线运动和曲线运动 滑动，小球是 4. 5. 6. 滚动。 时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。 7. 8.轨道路线，可以设计直线轨道和曲线轨道。 二、1. C 2. B 3. C 4. C 5. C 三、√××√√ ×√√×√ 比较不同的“过山车”上小球运动的快慢，用到的器材有秒表、软尺、 四、1. 细绳。用秒表计时， 在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的 快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比 较它们运动的快慢，即速度的大小。 2. 在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离 内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较 它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和 距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。 3. 也许会在斜坡上不动；也许会像大石头从山坡上滚下去那样滚动；还有可能会像我们 滑滑梯那样滑动下去。轨道的坡度和曲直等状态 4. 小明的爸爸妈妈说得都有道理。因为他们选择的参照物不同，所以说法不同。小明的 妈妈是以路边的树为参照物，认为是车在运动；小明的爸爸是以车为参照物，认为人是 静止的，他的判断是树在运动。 教科