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敬畏自然教案 一、学习目标 1．感知文章内容，理清人与自然关系，体会作者的感情。 2．品味关键语句，理解语言中包含的哲理。 二、写作背景 大自然是美丽的，雄伟的高山，辽阔的草原，蔚蓝的大海，美丽的 花园，繁华的都市。无不为人们所陶醉。大自然孕育最聪明，最美丽， 最富有灵性的人类。人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇 护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长、繁衍、壮大。然而 随着现代科技的进步发展，人类已渐渐远离了自然，地球上出现了越来 越严重的生态问题。人类曾宣称要 “征服自然”，而人类遭受到自然惩 罚的现象却也屡见不鲜。 三、知识卡片 议论性散文：兼有议论文和散文的特点，既有观点的阐述，又富有 文学色彩、讲究形象的语言、有浓郁的抒情成分和感情色彩。 [自主学习] 一、基础识记 给下列加点字注音 鲲鹏 蓬蒿 咫尺 深邃 狼藉 相形见绌 美味佳肴 二、整体感知 ★★1.作者为什么提出要 “敬畏自然”？ ★★2. “敬畏自然”的含义是什么？ [课堂探究] （1） 问题探究 ★★1.为什么说 “敬畏自然”就是 “敬畏我们自己”？ ★★2.为什么人类智慧在大自然面前不值一提？文中有哪些理由？ （2） 精要阅读 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶 的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是令人望而生畏的星空， 还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深 邃、高超的智慧。大自然用 “死”的物质创造出了这样丰富多采的生 命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就 目前所知，人本 身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿 多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众 不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使 整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管替换 许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑 了，它使人有喜怒哀乐，还能够思维，能够理解、想象。大自然也 很 “懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种 美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容 的美。用尽人类的全部智慧，恐怕也难以造出这样的一个人来，让那一 万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。 ★★1.请概括这段文字的主要内容。 ★★2.为什么说 “令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的 “艺术品”？