一年级下阅读训练.pdfVIP

阅读理解复习课 复习目的： 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。 3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 复习重点：能够通过阅读理解掌握阅读方法，提高阅读能力。 复习过程： （一）揭题： 同学们，今天这节课我们上一节阅读理解的复习课，希望通过这节课大家能掌握阅读 的方法。在复习之前同学们先回想一下以前我们做阅读理解题时应该怎样做？ ①认真审题，弄清题目有几个要求，弄清是什么？ ②然后要读懂文章，按要求一题一题做。 ③最后做完后按要求一题一题查。 提示：如果不会的问题要先放一放，先做会的，最后做不会的，不要空题。 师：那好，下面我们就按大家总结的方法练习几篇小阅读。请大家看大屏幕。 （二）阅读训练：课件出示： （一）小蜻蜓 清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日 子。 1、短文共有（ ）自然段。 2、在正确内容的括号里打√. ① 小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） ② 小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 3、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。 指导方法： ① 指名读要求。 ② 指名读短文。（2个人）自己小声再读一遍。 ③ 按要求一题一题回答问题。 ④ 带着按要求逐题检查。 ⑤ 汇报总结提升。 总结：①通过这篇短文的练习，我们应该知道怎样数自然段和句子，怎样按要求主题回 答问题了。②如何从短文中提取信息呢？就是在回答问题的过程中要从短文中找答案，有的 题还要加上自己的理解再来填写。你学会了吗？下面我们再来练习一个。 （二）春雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳 树上，柳枝儿绿了。。。。。。” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树 上，杏花儿红了。。。。。。” 1.短文共有（ ）个自然段。 2.在括号里填上合适的词： （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花 3.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“—— ”把句子 划下来。 4.按短文内容填空： 小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨 是（ ）。 汇报交流： ①指名读短文，说说你是怎样做的？ ② 指名逐题汇报自己是怎样做的？ ③ 评价总结。 总结：通过刚才的练习，老师看的出大家已经掌握了一定的阅读方法了，接下来最后 的一篇阅读短文就来自己按照刚才的方法检测一下自己吧？ 随堂检测： （三）海马爸爸 海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。 海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸 的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。 小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。 1、短文共有（ ）自然段。第（ ） 自然段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。 2、在括号里填上合适的词语 （ ）的育儿袋 （ ）地长大 （ ）的营养