常见的修辞格.pptx

学 海 无 涯 常见的修辞格 修辞是在语言运用过程中，为了提高语言表达效果的一种方法或过程。而修辞格 是一种富有表现力，在形式上或意义上具有一定规律性的言语美学现象（谭永祥《汉 语修辞美学》北京语言学院出版社）。也就是说，汉语修辞格是指在一定的语言环境 中，通过运用特定的语言手段或形式，来追求特定的表达效果的一种语言结构形式。 为了让学生熟悉和区别各种常用修辞格，提高运用汉语言文字的综合素质水平，本短 文根据学生学习实际，把现行中学语文教材（九年制教育）中所出现的常用修辞格作 一简要介绍，供各位学生学习参考。但要注意的是，在每个辞格中，所举例子多数没 有作具体分析，希望各位同学在学习中注重理解，不要忽视这一分析认识过程。在写 作中，本文参阅了博友的相关文章，在此感谢！！ 一、比喻 “不同事物之间具有相似点，便用彼事物去描述所要表现的此事物，这种修辞手法叫 ‘比喻’，俗称‘打比方’。”（谭永祥《汉语修辞美学》北京语言学院出版社）在 文章中，恰当运用比喻，能使抽象的事物或道理形象化，通俗化。最基本的比喻有明 喻、暗喻和借喻三种。 （一）明喻 明喻是本体、喻体和比喻词都出现的一种比喻。常见比喻词有“象”、“如”、“似”、 “犹”、“若”等，且比喻词往往出现在本体和喻体中间，表明两者之间的比喻关系， 其表现形式为“A 象 B”。在并列的句式中，有时省略比喻词。 ①“渐”的本质是时间。时间我觉得比空间更为不可思议，犹之时间艺术的音乐比 空间艺术的绘画更为神秘。（明喻）（丰子恺《渐》） ②风声涛声之于寂静，正如风之于空气，涛之于海水，是一是二。（明喻）（钱钟书 《一个偏见》） ③铁不用就会生锈，水不流就会发臭，人的头脑不用，功能就会萎缩。（明喻）（达 芬奇） （二）暗喻 暗喻也称“隐喻”，是喻体和本体都出现而比喻词一般不出现的一种比喻，常 见的表现形式有“A 是 B”、“A 的 B”、“AB”、“A-B”等。 ①生儿以秦腔迎接，送葬以秦腔致哀，似乎这人生的世界，就是秦腔的舞台。（暗 喻 A 是 B）（贾平凹《秦腔》） ②散文虽“散”而不乱，全靠思想把那一切材料统一起来，用一根思想的线串起生活 的珍珠，珍珠才不会乱滚，这才成其为整齐的珠串。（暗喻 A 的 B）（秦牧《散文创作谈》） ③诗歌一支，小说一支，散文一支，象三条大河，并排浩浩荡荡地奔流。……稍后， 剧作又脱颖而出。就像有四大江河流贯在中国大地上一样。这四道文学河流，也闪闪发光地 流贯在中国文学史上。（明喻、暗喻 AB）（秦牧《散文创作谈》） ;学 海 无 涯 ④曾几何时，惹笑的佩珊自己，甚至最幼稚的季珊，也都在时光的魔杖下，点化成“少 女”了。（暗喻A 的 B）（余光中《我的四个假想敌》） ⑤这部伟大的历史巨著，正待我们全体科学工作者和全国各族人民来共同努力，继续 创造。（暗喻AB）（郭沫若《科学的春天》） ⑥我是你额上的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；（暗喻A 是B、暗喻 A 的 B） （舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） （三）借喻 借喻是本体和比喻词都不出现而直接借喻体来代替本体的一种比喻。借喻 格的喻体和本体之间一般在性质特点上有相似关系。 ①因此，我们来兑换这张支票。这张支票将给我们以宝贵的自由和正义的保障。 （借喻）（马丁?路德?金《我有一个梦想》） ②今天，我们社会主义祖国的伟大革命和建设，更加需要大批社会主义时代的巨人。 我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。（借 喻）（郭沫若《科学的春天》） ③总而言之，不过说是“落水狗”未始不可打，或者简直应该打而已。（借喻）（鲁 迅《论“费厄泼赖”应该缓行》） ④遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。（拟人、借喻）（辛弃疾《水龙吟?登建康赏 心亭》） 二、借代 借代，是不把要说的人和事物直接说出来，而是借用与之相关联的人和事物 来替代的一种修辞格。其表现形式，或局部代整体，或实体代抽象，或特征代全貌等。 运用借代可以突出事物的性质特征，使语言丰富多彩，形象生动。借代格相关联的两 者在性质特点上没有相似关系，只有相关联系。借代重点突出的是事物的局部特征， 使表达更加简洁、形象。 ①中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？（借代、反诘）（陆游《关山月》） ②昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？ （借代、设问）（晏殊《蝶恋花》槛菊愁烟兰泣露）