安徽狮远县育才学校2021届高三语文8月月考试题[含答案].pdfVIP

安徽省定远县育才学校 2021 届高三语文 8 月月考试题 第 Ⅰ卷 阅读题 一 现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共3 小题，共计 9 分） 阅读下面文字，完成 1-3 题。 在今天中国人的生活中，儒家思想仍不失为颠扑不破的真理，仍然是一股活的力量，还 会影响我们民族的立身处世之道。 在西方读者看来，孔子只是一位智者，开口不是格言，便是警句，这种看法，自然不足 以阐释孔子思想其影响之深且大。若缺乏思想上更为深奥的统一的信念或系统，纯靠一套格 言警语，而支配一个国家，像孔子思想之支配中国一样，是办不到的。 简捷地说，孔子的思想是代表一个理性的社会秩序，以伦理为法，以个人修养为本，以 道德为施政之基础，以个人正心修身为政治修明之根底。由此看来，最为耐人深思的特点是 取消政治与伦理之间的差异。其方法为一个伦理性的方法，与法家以严刑峻法为富国强兵之 道截然不同。孔子的学说要求人对人类与社会负起当负的责任，所谓以天下国家为己任，此 点与道家的适世玩世又大有不同。实际上，儒家思想所持的是人道主义者的态度，对全无实 用虚无缥缈的玄学与神秘主义完全弃置不顾，而是只注重基本的人际关系，灵异世界神仙不 朽又有何用？这种独具特色的人道主义中最有力的教义，是 “人的标准就是人”。就凭这条 教义，一个常人只要顺着人性中的善去行动，就算初步奉行儒家的为人之道了，并不必在什 么观念信仰上去寻求神圣理想中的完美。 更精确点说，儒家思想志在重新树立一个理性化的封建社会，因为当时周朝的封建社会 正在趋于崩溃。儒家思想主张阶级分明。要了解这种情形，我们必须回溯到孔子当时封建制 度崩溃以及此后数百年内的状况。当时中国领土内有数百大大小小公侯伯子男等级的诸侯国， 各自独立，其强者则国土与国力日增，时常与他国兵连祸结。周朝天子名为华夏君王，统治 全国，实则徒拥虚名，衰微已极。直至孔子及以后之孟子，虽周游列国，干谒诸侯，求其施 仁政，拯百姓于水火，但亦不屑于一朝周帝。这颇与其所主张之建立理性社会，尊崇周王之 学说相矛盾。因当时国内情势纷乱已极，周室衰微，天朝荏弱，纵然前往朝见，终无大用。 各国间虽订有条约，转眼粉碎，结盟和好，终难持久。养兵日众，捐税日增，强凌弱，众暴 寡。国与国间随时会商，真是舌敝唇焦，不见成功。学人智者开始定攻守之计，和战之策。 当时国界之分渐渐混灭，学者智士周游列国，朝秦暮楚，亲疏无常。而古礼失，尊卑乱，贫 富悬殊，政教乖误，此等混乱失常遂使思想锐敏之士，劳神苦思以求拨乱返治之道。在此种 气氛中，更兼以思想之极端自由，智慧明敏之士，遂各抒己见，如百花齐放，竞妍争香，乃 形成中国哲学之黄金时代。 孔子，他相信道德的力量，相信教育的力量，相信艺术的力量，相信文化历史的传统， 相信国与国间某种程度的道德行为，相信人与人之间高度的道德标准，这都是孔子的信念。 （节选自林语堂《孔子思想的特性》，有删改） 1.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.文章开篇点明孔子思想的价值和影响，然后由概括分析到具体分析层层深入地对孔子思想 的特质进行阐释。 B.文章第四段立足于时代大背景，分析了孔子思想产生的内部及外部原因，彰显了孔子在乱 世中弥足珍贵的信念及力量。 C.文章由今及古，纵横开阖，作者阐析纷繁复杂的史实，语言凝练雅致，句式整散交错，说 理透辟深刻。 D.文章多处运用对比论证，如中西方观念对比，儒家学说与其他学派学说对比等，揭示了孔 子思想的价值和意义。 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.儒家把追求 “人的标准就是人”作为最有力的教义，这无论是对于过去，还是当今我们民 族的立身处世之道都具有一定的意义。 B.孔子所代表的儒家主张做人要有社会担当，以天下国家为己任，而道家主张适世玩世，因 此儒家是理性的，道家是感性的。 C.对于周室王朝，孔孟在学说上尊崇但实际行为却不屑，这是因为他们认识到，周室衰微对 他们实现志向终无大用。 D.当时天下情势纷乱，国运没落，却迎来了思想的黄金期，各路学说精彩纷呈，百家争鸣， 形成中国哲学之黄金时代。 3.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A.孔子不仅是一个智者，还以其丰富厚重的思想影响着一个民族的立身之道。这是中外学界 对孔子的共同认识。 B.儒家思想立足现实，强调人应该担负的责任，既和适世玩世的道家大有不同，也摒弃了毫 无价值的玄学与神秘主义。 C.在孔子的理