人教版四年级下册语文第二单元第七课 《尊严》王萍.ppt

课件PPT 图解结构 尊 严 （1）开端 难民受款待 接收食物 （2-6） 经过 先干活 儿 再吃饭 不干活儿 不吃饭 留在庄园 成为好手 （5） 结局 成为石油大王 自尊自爱精神在，赢得尊重财富在 赢得尊重 年轻人维护尊严 为人捶背 获得食物 图解结构 尊 严 （1）开端 难民受款待 接收食物 （2-6） 经过 先干活 儿 再吃饭 不干活儿 不吃饭 留在庄园 成为好手 （5） 结局 成为石油大王 自尊自爱精神在，赢得尊重财富在 赢得尊重 年轻人维护尊严 为人捶背 获得食物 语言描写 1.“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 2.“先生，那我不能吃您的东西…就得到这些食物！” 3.“不，我现在就做…” 概括主题 　课文的题目为什么叫做《尊严》？ 亚蒙 ? 哈默 , 1898年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。 在西方，他被称为点石成金的万能富豪。1956年,哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，并建立了一个石油王国。到1982年，他的石油公司已排名世界第八。 从这些描写我们体会到哈默是一个怎样的人？ 饥寒交迫不失 的人 这是一个 面对施舍不失 的人 面对施舍牢记 的人 尊严 劳动 尊严 * 尊 严 图解结构 尊 严 （1）开端 难民受款待 接收食物 （2-6） 经过 先干活 儿 再吃饭 不干活儿 不吃饭 留在庄园 成为好手 （5） 结局 成为石油大王 自尊自爱精神在，赢得尊重财富在 赢得尊重 年轻人维护尊严 为人捶背 获得食物 图解结构 尊 严 （1）开端 难民受款待 接收食物 （2-6） 经过 先干活 儿 再吃饭 不干活儿 不吃饭 留在庄园 成为好手 （5） 结局 成为石油大王 自尊自爱精神在，赢得尊重财富在 赢得尊重 年轻人维护尊严 为人捶背 获得食物 语言描写 1.“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 2.“先生，那我不能吃您的东西…就得到这些食物！” 3.“不，我现在就做…” 概括主题 　课文的题目为什么叫做《尊严》？ 亚蒙 ? 哈默 , 1898年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。 在西方，他被称为点石成金的万能富豪。1956年,哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，并建立了一个石油王国。到1982年，他的石油公司已排名世界第八。 从这些描写我们体会到哈默是一个怎样的人？ 饥寒交迫不失 的人 这是一个 面对施舍不失 的人 面对施舍牢记 的人 尊严 劳动 尊严 资料宝袋 李雪峰，河南南阳西峡县人， 生于1967年，中国作家协会会 员、中国民间文艺家协会会员、 中国散文学会会员，河南省作家协会会员，中国文字著作权协会会员，《读者》第一届、第二届签约作家，《意林》、《格言》等杂志签约作家，报刊专栏作家，国家版权中心签约作家。? 《尊严》、《生命的林子》《爱的力学》被选入小学《语文》课本。 预习检查 自读课文： 　　读：读准字音，读通课文。 　　　难读的句子多读几遍。 　　想：课文讲了哈默的一件什么事？ 字词乐园 尊严 沃尔逊 逃难 善良 款待 杰克逊 例外 喉结 捶背 僵硬 惬意 许配 疲惫不堪 面呈菜色 骨瘦如柴 zūn wò chéng bèi kān shàn kuǎn lì shòu jié hóu chuí jiāng pèi xùn nàn qiè 多音字 nàn nán 逃难 难过 难 liánɡ　liànɡ 思量 重量 量 yān yè yàn 咽喉 呜咽 狼吞虎咽 咽 课文详解 主要内容: 短文主要写一个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。 南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。　　 这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 只有一个人例外，这是