高一数学直线与方程复习课件.pptVIP

解析：因为 （1）当 不存在时， ，此时 也不存在，有 ，满足条件。所以 。 （2）当 与 都存在时，有 ，即： 解之得： ，此时有： 显然 与 重合，不符合题意，故舍去。 综上： 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 福建 · 人教版 直线与方程复习课 * 1.直线的倾斜角：理解直线的倾斜角的概念要注意三点： （1）直线向上的方向； （2）与x轴的正方向； （3）所成的最小正角，其范围是［0,180°） 规定：直线与x轴平行或重合时的倾斜角为0° * 2.直线的斜率： （1）定义：倾斜角不是90°的直线的倾斜角 的正切值叫做这条直线的斜率，常用 表示，即： 的直线斜率不存在； （2）经过两点 的直 线的斜率公式 （其中 ） * 直线方程归纳 名 称 已 知 条 件 标准方程 适用范围 点斜式 斜截式 截距式 两点式 一般式 点 和斜率 不表示垂直于x轴的直线 不表示垂直于x轴的直线 不表示垂直于坐标轴的直线 不表示垂直于坐标轴和过原点的直线 不同时为0 斜率 和纵截距 点 横截距 ,纵截距 两个独立的条件 * L1:y=k1x+b1 L2:Y=K2x+b2 （K1,k2均存在） L1:A1X+B1Y+C1=0 L2:A2X+B2Y+C2=0 （A1、B1 , A2 、 B2 均不同时为0） 平行 K1=K2且b1≠b2 重合 K1=K2且b1=b2 相交 K1≠K2 垂直 K1k2=-1 判断两条直线的位置关系 * 方程组： A1x+B1y+C1=0 A2x+B2y+C2=0的解 一组 无数解 无解 两条直线L1,L2的公共点 直线L1,L2间的位置关系 一个 无数个 零个 相交 重合 平行 直线的交点个数与直线位置的关系 * 1、两点间的距离公式 2、中点坐标公式 3、点到直线的距离公式： 关于距离的公式 4、两平行直线间的距离公式： 1.直线 x-y+1=0的倾斜角等于（　 ） A. 　　　　 B. C. 　　　　 D. B 120° 60° 150° 30° 自我测评 (3)当 时， l1与l2垂直. * 2. 设直线l1的方程为：x＋y＝2， 直线l2的方程为：ax＋y＝1. (1)当 时， l1与l2相交； (2)当 时， l1与l2平行， a≠1 a＝1 a＝－1 它们间的距离为 ； 练习题一: 1、求经过点A（-1，2），斜率为 的直线方程。 2、求倾斜角是 ，在y轴上的截距是2的直线方程。 3、求经过点（2，1）、（0，-2）的直线方程 练习题二 1、求过点A（1，2），且与直线4x+y+3=0平行的直线方程。 2、求过点B（2，0），且与直线x+2y+5=0垂直的直线方程。 类型一：直线方程及其应用 例1：求经过 ，并且在两轴上截距之和为0的直线方程。 解析：（1）当直线过原点时，横截距与纵截距之和为0，符合题意。此时易得直线的方程为： （2）当直线不过原点时，可设直线的横截距为 ，则纵截距为 ，根据截距式方程 有： ,将点 代入方程， 解得： ，所以直线方程为: 综上:直线方程为 或 例1：求经过 ，并且在两轴上截距之和为0的直线方程。 易错点分析：在解题的过程中，同学们容易想到利用截距式来解题，但是忽略了截距式的使用条件（不能表示过原点的直线），而恰恰过原点的直线就是符合题意的一个答案。 类型二：两直线平行的条件 例2:已知直线 和 ,若 , 求 的值. 立足教育 开创未来 · 高中新课标总复习（第1轮）· 文科数学 · 福建 · 人教版