第二十三课 植物妈妈有办法.ppt

为 得 降 炸 仔 察 准 晒 啥 zhà zǐ chá zhǔn shài shá 植 就 纷 能 我会写4个字 植 就 纷 能 课文内容我知道 自学指导： 自由朗读课文，思考这篇课文写了哪些植物传播种子的方法？ 2分钟后看谁说得对。 第二课时 植物 旅行 山洼 豆荚 晒干 炸开 观察 啥办法 纷纷出发 铠甲 豌豆 蒲公英 降落伞 学习目标： 1、我会写3个字。 2、我能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、我知道课文写了哪几种植物传播种子的方法。 自学指导（1）： 自由朗读第一小节，你读懂了什么？ 1分钟后小组交流； 3分钟后全班交流。 自学指导（2）： 自由朗读2——4节，课文介绍了哪几种植物传播种子的办法？在课文中画出来。 3分钟后小组交流； 5分钟后全班交流。 这篇课文写了（ ）种植物传播种子的方法。 分别是（ ）、（ ）、（ ）。 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 蒲公英妈妈——风 学习目标： 1、我会写3个字。 2、我能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、我知道课文写了哪几种植物传播种子的方法。 柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 自学指导（4）： 你还知道哪些植物传播种子的方法。 2分钟后在小组内说一说 4分钟后全班交流 植物妈妈有办法 第二课时 第四站 智慧殿堂 课文内容我知道 自学指导： 自由朗读课文，思考这篇课文写了哪些植物传播种子的方法？ 2分钟后看谁说得对。 柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 学习目标： 1、我会写3个字。 2、我能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、我知道课文写了哪几种植物传播种子的方法。 柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 自学指导（4）： 你还知道哪些植物传播种子的方法。 2分钟后在小组内说一说 4分钟后全班交流 植物妈妈有办法 第二课时 第四站 智慧殿堂 课文内容我知道 自学指导： 自由朗读课文，思考这篇课文写了哪些植物传播种子的方法？ 2分钟后看谁说得对。 柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 教学目标： 1、认识13个生字，会写7个字，掌握一个多音字。（教学重点） 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。（教学重点） 3、了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。（教学难点） 第一课时 学习目标： 1、我能认识13个字，会写4个字。 2、我能正确、流利地朗读课文。 3、我知道课文写了一件什么事。 我能正确流利地朗读课文。 单枪匹马：抽测小组成员读课文，看谁读得正确、流利。加1——5分。 团结合作：抽测小组读课文，比一比哪组配合默契，读得正确、流利。加15——20分。 自学指导： 借助拼音反复读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。 两分钟后小组合作朗读。 4分钟后比一比谁能把课文读得正确、流利。 我会认13个生字 自学指导： 把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。 两分钟后小组内检测交流 1、小组内互相检测生字，使每个成员都能过关。 2、交流不懂的词语和预习生字时的发现。 3分钟后比一比哪个小组自学效果好！ 植物 旅行 山洼 豆荚 晒干 炸开 观察 啥办法 纷纷出发 铠甲 豌豆 蒲公英 降落伞 物 旅 降 铠 洼 豌 荚 晒 炸 察 啥 蒲 纷 8 6 8 10 4 8 6 降——（ ） 粗——（ ） 轻——（ ） 得——（ ） 升 细 重 失 炸开 仔细 观察 得到