大阅读实施方案.pptxVIP

学 海 无 涯 罗桥中心小学“大阅读”工作实施方案 一、学校基本情况 我校是农村中心小学，辐射施教区人口约 3 万人，现有学生 1100 多名， 专任教师 53 人，教学班 19 个，学科教研组 4 个。 二、当前本校阅读现状及存在的问题 按照县局关于开展“大阅读”活动的相关要求，我校积极开展了“大阅 读”活动。校级层面，做了许多推动工作和机制建设；教师层面，尤其是双 语教师层面，不少老师能够能动的投入到阅读行动中来；越来越多的学生阅 读热情被点燃，渐渐形成自己的阅读习惯；不少家庭明白了阅读对于孩子成 长的重要性……但对照“大阅读”的工作要求还存在较大差距，学校整体“大 阅读”氛围不够浓厚，阅读书目的范围较狭隘，学生阅读兴趣和阅读能力有 待进一步提升，教师读书参与度不高。 三、原因分析 1、我校虽然是中心小学，但位于阜宁县最边缘的农村，留守儿童多，大 多数家长对学生课外阅读不够认同，不能和学校形成合力。 2、虽然素质教育已经实施了很多年，但目前还没有成熟的可量化的考核 评价体系，学校教学工作的评价仍以考试为主，对考试成绩的片面追求使部 分教师采取短视行为。 3、长效持续性的阅读推进机制还在探索之中，目前更多的阅读活动仍是 “运动式”的为主，不能有效激发维持师生的阅读兴趣。 四、对策和举措 （一）加强组织。 建立以校长为首的“大阅读”工作组织机构。;学 海 无 涯 1、学校“大阅读”工作领导小组： 组长：卞正党 副组长：朱月亮 薛仕美;3;4;5