正反比例的对比 课件.ppt

判断下面各题中的两种量成不成比例，成什么比例 1．工作效率一定，工作时间和工作总量（ ）比例． 2．长方形的周长一定，它的长和宽（ ）比例． 3．平行四边形的面积一定，它的底和高（ ）比例． 成正 不成 成反 小结 正比例 反比例 相同点 不同点 1、都有两种相关联的量． 2、一种量随着另一种量变化． 1、变化方向相同，一 种量扩大（缩小），另 一种量也扩大 （缩小）． 1、变化方向相反， 一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小 （扩大）． 2、相对应的两个数的 比值（商）一定． 2、相对应的两个数的 积一定． 我是小法官，判断让我来！ 1.铺地面积一定时，方砖边长和所需块数成反比例。（ ） 2. 2 x 5＝10 ，所以2和5成反比例（ ） 3.三角形面积一定，底和高成反比例（ ） 5.班级学生的总人数一定，出勤率与缺勤率成反比例。（ ） 4.如果x与y成反比例，那么 3x 与y也成反比例（ ） 做一做 判断单价、数量和总价中一种量一定，另外两个量 成什么比例关系。为什么？ 单价一定，数量和总价 ． 总价一定，数量和单价　　　　　． 数量一定，总价和单价 ． 正比例 反比例 正比例 7．圆的半径与面积（ ）比例． 8．用一批纸装订练习本，每本的页数和装订的本数（ ）比例． 不成 成反 小结 正比例 反比例 相同点 不同点 1、都有两种相关联的量． 2、一种量随着另一种量变化． 1、变化方向相同，一 种量扩大（缩小），另 一种量也扩大 （缩小）． 1、变化方向相反， 一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小 （扩大）． 2、相对应的两个数的 比值（商）一定． 2、相对应的两个数的 积一定． 高星小学 小结 正比例 反比例 相同点 不同点 1、都有两种相关联的量． 2、一种量随着另一种量变化． 1、变化方向相同，一 种量扩大（缩小），另 一种量也扩大 （缩小）． 1、变化方向相反， 一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小 （扩大）． 2、相对应的两个数的 比值（商）一定． 2、相对应的两个数的 积一定． 我是小法官，判断让我来！ 1.铺地面积一定时，方砖边长和所需块数成反比例。（ ） 2. 2 x 5＝10 ，所以2和5成反比例（ ） 3.三角形面积一定，底和高成反比例（ ） 5.班级学生的总人数一定，出勤率与缺勤率成反比例。（ ） 4.如果x与y成反比例，那么 3x 与y也成反比例（ ） 做一做 判断单价、数量和总价中一种量一定，另外两个量 成什么比例关系。为什么？ 单价一定，数量和总价 ． 总价一定，数量和单价　　　　　． 数量一定，总价和单价 ． 正比例 反比例 正比例 7．圆的半径与面积（ ）比例． 8．用一批纸装订练习本，每本的页数和装订的本数（ ）比例． 不成 成反 小结 正比例 反比例 相同点 不同点 1、都有两种相关联的量． 2、一种量随着另一种量变化． 1、变化方向相同，一 种量扩大（缩小），另 一种量也扩大 （缩小）． 1、变化方向相反， 一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小 （扩大）． 2、相对应的两个数的 比值（商）一定． 2、相对应的两个数的 积一定． 1.单价一定．数量和总价。 2.路程一定，速度和时间。。 3.正方形的边长和它的面积。 4.时间一定，工效和工作总量 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例． 数量和总价是两种相关联的量，它们与单价有下面的关系： 总价 数量 ＝ 单价 已知单价一定，就是总价和数量的比值是一定的，所以总价和数量成正比例． 1．单价一定，数量和总价． 复习 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例． 速度和时间是两种相关联的量，它们与路程有下面的关系： 已知路程一定，就是速度和时间的积是一定的，所以速度和时间成反比例． 2．路程一定，速度和时间． 复习 速度×时间＝ 路程 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例． 边长和面积是两种相关联的量，它们有下面的关系： 因为边长不一定，所以正方形的边长和面积不成比例． 3．正方形的边长和面积． 复习 面积 边长 ＝ 边长 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例． 工作效率和工作总量是两种相关联的量， 它们与工作时间有下面的关系： 已知工作时间一定，就是工作总