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家校携手,共同关注孩子成长
——对家长的学术报告
XX 学校 XXX
尊敬的各位与会家长:
你们好!首先,我向各位家长的到来表示热烈的欢迎,感谢各位
家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的报告会,召开这次
报告会,目的就是为了加强老师与家长之间的联系,发现问题,对症
下药,共同探讨教育孩子的对策与方式,同时促使家长能够积极参与
到学生的教育管理中来,以便老师能够及时调整工作方法,形成家庭
教育与学校教育的合力,提高教育教学质量。总之一句话,就是“一
切为了孩子”。我坚信,从这点出发,我们的报告会一定能够达到预
期的效果,取得圆满的成功!
下来我代表学校,给各位家长作关于教育孩子成长的报告,题目
是《家校携手,共同关注孩子成长》,不对的地方,请各位家长提出
宝贵意见。
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一、家长教育子女常出现的几种不良现象
现在全社会越来越关注教育的问题,而且把关注的重点放在了学
校和教师的身上,实际上孩子的第一任老师是家长 ,只有做一个合格
的家长,才能教育好自己的孩子。国外如新加坡以及欧洲许多国家,
都开办了家长学校,家长只有培训合格后才准生孩子。我们虽然没有
这样做,但我们每一个家长都应该反省自己,在我们身上是不是或或
少存在着这样或者那样的问题。我归纳了一下,大约有以下几种现象。
(一)家长作风,专制主义
家长是目前世界上最小的一种官,家长就是家庭的统治者,家长
大权在握,不仅有经济大权,而且还掌握全家人的命运。在封建社会,
就是所谓君要臣死臣不得不死,父要子亡子不得不亡。现在虽然没有
这么严重,但这种中国特有的文化传统或多或少地在每一个家庭有所
延续。有些家长,当他们在外受到压制、打击或者工作上不顺心时,
回到家里,面对自己更为弱势的孩子时,他就要把这种压抑通过孩子
发泄出来,拿孩子生气,这样下去孩子就会对你产生畏惧心理,不愿
与你说知心话。家长应该做孩子的朋友,经常与孩子交心谈心,多关
心孩子,努力做孩子的朋友。消除与孩子之间的代沟,这样才利于孩
子的成长。
(二)暴力倾向,赏罚简单
这类家长对孩子的家庭教育方法简单,作风粗暴。当孩子在学校
考了个好成绩或者什么事情被人称赞时,这类家长便笑容满面,多方
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面满足孩子的要求,甚至是一些钱物上不合理的要求;而一听说孩子
出现了什么缺点、错误或者哪里有了点闪失,他们便凶狠的打骂孩子,
对孩子进行体罚,他们认为孩子是自己生的、自己养的,甚至打死也
无妨,没有把孩子当成是一个独立存在的个体。错误的教育方式在孩
子的心灵上留下了深深的创痕,产生了强迫人格障碍乃至使孩子也有
暴力倾向,产生了许多家庭悲剧。比如青海小学生夏菲因一次考试不
及格被母亲活活打死,上海高中生徐力不满父母(大学教授)的严厉
管束,竟趁父母熟睡之时举刀杀死了自己的父母。这些反例触目惊心
哪,不得不引起我们深深的思索。
(三)重智轻德,分数第一
这是中国家庭教育中普遍存在的问题。从根本上来说这种家庭教
育是扭曲的,他们认为只要孩子学习好了,别的什么都不重要了。这
反映出一个根本问题:中国当今的家庭教育以知识教育为主,轻视了
孩子道德和综合素质的培养。追求分数、追求学历成为孩子的唯一任
务。一切都围绕着高考的指挥棒转,只看分数不看人。据报载:2000
年初,北京某著名的大学发生了这样一件惨案,同室居住的两名博士
生,一个 36 岁,一个 26 岁,两个人都是导师的得意门生,但他们
俩人的关系却极其恶劣,导致相互伤害,最后双双死亡。这一事件让
人震惊,更让人思索。大凡做父母的,都愿子成龙,愿女成凤,但辛
辛苦苦培养出来的孩子竟落得个如此下场,也实在让人寒心,两个博
士,论知识自然数一数二,却因难以相处酿成大患,并最终命丧黄泉!
可见教育孩子绝不仅仅是智力的培养和知识的灌输,而更重要的应该
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是做人的教育。
(四)娇惯
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