青岛版小学科学（六制）四年级上册6.哪杯水热教学课件.pptVIP

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2020-09-20 发布于山东
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青岛版小学科学（六制）四年级上册6.哪杯水热教学课件.ppt

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青岛版小学《科学》四年级上册配套课件（六﹒三学制） 6.哪杯水热活动准备教师准备：水温计、气温计、体温计、烧杯等活动过程想一个办法，来分辨这两杯水哪杯热呢？比一比哪杯水更热。 1 2 活动过程物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的仪器，使用时要根据被测物体选择合适的温度计。活动过程我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”，用“℃”表示。活动过程观察温度计的结构。水温计上有单位吗？是什么？ ? 水温计上的每一小格表示多少？ ? 水温计上测量的最低温度和最高温度分别是多少？ ? 水温计是由哪些部分组成的？ ? 活动过程观察温度计的结构。活动过程学习正确使用水温计。（1）0摄氏度的读写。红色液柱的顶端对齐刻度0，温度是0摄氏度，写作：0℃。（2）从液柱零向上数，一格一格数清楚，数字越大，温度越高。（3）从液柱零向下数，一格一格数清楚，数字越大，温度越低。活动过程学习正确使用水温计。（1）用手拿着水温计的上部。（2）将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和壁。（3）等水温计内的液柱静止后，读出温度。（4）读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。活动过程学习正确使用水温计。 3 4 ? 温度 3号杯 ? 4号杯 ? 活动过程认识并使用更多的温度计。拓展活动了解生活中常见的其他温度计。