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- 2020-09-19 发布于河北
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《有关计划与实际比较的应用题》教学设计
数学课题组 朱菊凤
教学目标： (3)实际提前了几天？
(一 )进一步掌握应用题的结构， 学 (二 )学习新课
会解答有关计划与实际比较的应用 1、启发谈话：
题。 在实际生活和工作中，人们在接
(二 )提高学生分析解决问题的能 受一项任务时，一般都要制定一个计
力，进而培养学生的思维能力。 划。但实际工作时，并不一定完全按
教学重点和难点： 计划办事，俗话说 “计划跟不上变化 ”。
熟练分析应用题的数量关系。 有时情况发生了变化，实际工作就会
教学过程： 与计划有很大差别。这就要需
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