学前教育课程标准精品资料.pdf

幼儿教育学课程标准 一、课程性质与任务 本课程是中职学前教育专业的一门专业基础课程。 本课程主要任务是学习学 前教育的法规与政策，掌握幼儿园课程、教学、游戏的一般原理，正确实施班级 管理和幼小衔接工作， 树立正确的儿童观和教育观， 逐步树立热爱幼教事业的专 业思想，为学生今后的可持续发展奠定良好的基础 . 二、课程教学目标 通过学习幼儿教育学的概念、目标、任务和原则；幼儿园全面发展教育特点 与方法；幼儿园教育的基本要素； 幼儿园的各种教育活动； 幼儿园与小学的衔接 及幼儿园教育评价等， 初步培养学生运用幼儿教育学基本理论， 联系幼教实习情 况，正确认识和分析各种幼儿教育现象、教育问题，树立现代化的儿童观、教师 观及教育观， 培养热爱儿童、 热爱学前教育工作的情感及投身学前教育事业的职 业品质。 三、参考学时 216 学时 五、课程内容和要求 序 教学 教学内容 活动设计 参考 号 项目 与教学要求 建议 学时 1. 了解幼儿教育学的研究对象和任务， 了解学前 幼儿教育学 教育学的发展状况 1. 观看视频； 1 2. 明了学习幼儿教育学的意义，熟悉课程的内 6 概述 2. 多媒体演示。 容、学习方法以及学习评价的内容与方式，激发 学习本课程的兴趣。 1. 观看视频； 1. 了解我国教育的目的，识记幼儿园教育目标。 幼儿园教育 2. 多媒体演示； 2. 识记幼儿园的双重任务， 理解新时期幼儿园双 2 的目标任务 3. 项目教学（幼儿园 20 重任务的特点； 和原则 教 育 的 原 则 运 用 案 3. 理解并掌握幼儿园教育的原则。 例）。 1. 了解婴儿教育的方式、任务和意义，理解婴儿 1. 观看视频； 教育。 2. 多媒体演示； 3 婴儿教育 20 2. 理解婴儿教育的内容与要求。 3. 项目教学（典型案 3. 熟悉托幼机构的保教活动。 例分析） 1. 了解幼儿园全面发展教育的含义及意义；