人教课标版语文四年级下册《选读课文 3 新奇的纳米技术 2018年1月安徽第1次印刷》优质课教学教案_0.pdfVIP

一、 出示“资料”，引出课题 1、 出示课件，让学生自读后，自由举手，重点说对纳 米技术的了解。 2、 听了“资料袋”的介绍，你最想说什么？最想问什 么？ 3、 什么是纳米技术呢？我们阅读《新奇的纳米技术》 这篇课文，就一定会明白，而且也一定会发出同样的感 叹！（板书课题，让学生自由举手读课题，突出“新奇”） 1、 请大家谈一谈，你准备采用什么方法来读懂这篇课 文呢？ 师生确定：先读熟课文，再围绕课前的预设问题来读懂 课文。 2、 学生自由朗读课文，读通读顺，初步感知课文大意。 （1）课文一开始就点明了：“纳米技术是20 世纪 90 年代兴起的高新技术。”“纳米技术”指什么？ （2）了解纳米技术的功能。 学生回答：冰箱里的纳米涂层，具有杀菌和除臭 功能；“碳纳米管”，比钢铁结实百倍；在先进的 隐形战机上，纳米吸波材料，能够把探测雷达波 吸收掉。 （3）纳米技术对身体的益处。 二、 围绕重点，全班研讨 1、 什么是纳米技术？ （1）引导学生读自读第二自然段，找出对纳米技术的 定义。 纳米技术的研究对象一般在 1 纳米到 100 纳米之间， 不但肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为 力。这种小小的物质拥有很多新奇的特性，纳米技术就 是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。 （2）本段用到的说明方法：列数字、作比较。 2、 纳米技术的功能。 （1）学生自读第三自然段，找出纳米技术的功能。 （2）同桌之间互相探讨，研究。 （3）指明学生回答，查漏补缺。 冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功 能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长；“碳纳米管”， 比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳 纳米管天梯”到太空旅行；在最先进的隐形战机上，用 到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉。 3、 纳米技术对身体的益处。 （1）全班齐读第四段，了解益处。 （2）小组合作学习，探讨研究纳米对身体的益处。 利用极其灵敏的纳米检测技术，能够实现疾病的早期检 测与预防；纳米机器人，甚至能够通过血管直达病灶， 杀死癌细胞；未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓 慢地释放出来，服一次药能够管一周，甚至一个月。 三、 朗读全文，深刻体悟纳米技术 1、 同学们，通过本课的学习，我们了解了一项新的技 术——纳米技术，它我们的生产、生活有很大的益处。 只要们好好学习、勤思考、勤动脑，就一定能有所发现， 有所创造，发明出新的技术，使我们以后的生活越来越 便利。 2、 课后搜集相关新技术的资料，加深对纳米技术的理 解。 板书设计 新奇的纳米技术 纳米技术的定义 纳米技术的功能 纳米技术对身体的益处