人教高中数学选修4-4课件：第一讲一平面直角坐标系.docx

第_讲坐标系 平面直角坐标系 ［学习目标］1 ?体会直角坐标系的作用，掌撮平面直 角坐标系中刻画点的位置的方法和坐标法的解题步 骤■ 2?会运用坐标法解决实际问题与几何问题（难 3?通过具体例子，了解在平面直角坐标系伸缩变 换下平面图形的变化情况及作用（重点）. 预习导学思维启动 预习导学思维启动 预习导学思维启动 预习导学思维启动 ［知识提炼?梳理］ 1.平面直角坐标系 在平面上，当取定两条互相垂直的直线的交点为原 点，并确定度量单位和这两条直线的方向，就建立了平 面直角坐标系.它使平面上任一点P都可以由唯一的实 数对a，刃确定. 2.坐标法 根据几何对象的特征，选取适当的坐标系,建立它 的方程，通过方程研究它的性质及与其他几何图形的关 系，这就是研究几何问题的坐标法. 3?伸缩变换 设P(x,刃是平面直角坐标系中任意一点，在变换卩： 的作用下，点pa 的作用下，点pa，刃对应点pg加), 称为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换,简称伸缩变换. 温馨提示①变换中的系数均为正数?②在伸缩变换 下，平面直角坐标系保持不变，即在同一坐标系下对坐标 进行伸缩变换. ［思考尝试?夯基］ 1.思考判断(正确的打“ J”，错误的打“X”). ⑴建立了平面直角坐标系之后，坐标平面内的所有 点组成的点集与有序数对a，刃组成的集合｛(兀，加wr, yWR｝之间就建立了一一对应关系.() ⑵点M(3, 5) ⑵点M(3, 5)经过严 变换后得到点 的坐标为(5, 3).() (3)若曲线C经过伸缩变换 (3)若曲线C经过伸缩变换申： ^11 xf =2x, yf =3y 变换后得 到的曲线方程为?-/=!,则曲线C的方程是4?-9/ =1-() 2 2 (4)椭圆经过伸缩变换(P变换后得到的图形 仍为椭圆，并且焦点一定还在工轴上.() 解析：⑴正确. fx f x = 3 . 代入 f 3xr = 5x . 得 y = 5 y=3j 故 M\5 ,3) 正确. xr = 2x ⑶将仁'ZE得Z心变 换前方程为4?-9/ = 1也正确. (4)设伸缩变换(p (4)设伸缩变换(p :' xr-lx , 则当罔,“吕时变换 后的图形是圆x2+/ = l,当码,“ =1时变换后的图形 是椭圆x2+^ = l ,此时焦点在理，(4)不正碉. 答案：(1)J (2)V ⑶ J (4)X 2.在平面直角坐标系中，到两坐标轴距离相等的点 的轨迹是（） A.B.抛物线 A. B.抛物线 C.两条平行直线 D.两条相交直线 解析：点的轨迹是第一、三象限的角平分线和第二、 四象限的角平分线，为两条相交直线? 答案：D 3.在平面直角坐标系中，方程3工一2丿+1=0所对应 ,=1 后得到的直线方程为的直线经过伸缩变换『~3X， 后得到的直线方程为 W =2y ) A. 3x-4y+l=0 B. 3x+j—1=0 c. 9x—j+l=o D. X—4y+l=0 X解析：由伸缩变换 X 解析：由伸缩变换 1 代入方程3工?2j + l = 0，得90 丁 + 1=0? 故经过伸缩变换后得到的直线方程为9x-j + l = 0. 答案：C 2 2 2 2 4?将点(2, 3)变成点(3, 2)的伸缩变换是 ￡ 答案广 3 核心突破讲练互动 核心突破讲练互动 5.在同一平面直角坐标系中, 将曲线尸｛os 2工按 x = ^xf , 得1,xf =2x, x = ^xf , 得1, x' = 2x 解析：由 V 1 代入曲线y = ^cos 2x ,得jr = cosxr,即y = cosx. 答案：j=cosx 类型1运用坐标法解决平面几何问题(自主研析) ［典例 1］已知H4BCD,求证L4CI2+IJ5DI2=2(IAJ5I2 +IADI2). 证明：以A为坐标原点,AB所在的直线为工轴，建 立平面直角坐标系兀甸, JHljA(O,O),B(a,O),C(^,c), 由平行四边形的性质可知。（山，°），如图所示' 所以IAB|2 = a2 , IADI2 = (b - ?)2 +『, IAC|2 = b2 + c2 f \BD\2 = (b - 2a)2 +『, IACI2 + \BD\2 = 4a2 + lb2 + 2c2 - 4ab = 2(2a2 + b2 + c2- 2ab), IABI2 + IADI2 = 2a2 + b2 + c2 - 2ab , 所以IAC|2 + IBDI2 = 2(IABI2 + IADI2). 朋纳升华 在平面图形上建立平面直角坐标系时,通常选取图形 的对称中心为坐标原点、对称轴为坐标轴，或选互相垂直 的直线为坐标轴，并且尽量使图形中的一些特殊点落在坐 标轴上?坐标系建立得越恰当，各点坐标及各线的方程就 越筒单，运算量就越小