四年级上册人与自我教学设计 可复制.docVIP

四年级上册人与自我教学设计 课 题 第一课 我的自画像 授课日期 总第 课时 1、了解他人，了解自己。 活动目标 2、全面了解自己，既要认识到自己的有点，也应该看到自己的不足。 了解别人，了解自己，正视自己的优缺点。 活动重点 活动难点 教会学生要全面地认识自己，既要认识到自己的优点，也应该看到自己的不 足。 二次备课 一、情境屋 每个人都有名字，这只是个代号，说一说除了 这个代号你还有哪些特点？ 二、探秘营 （一）活动 1、你找到自己的苹果了吗？ 2、如果你找到了，怎么找到的？ 3、小组讨论并归纳总结 活动过程 （二）活动一 1、说说同学的有点，谈谈感受。 2、你有没有连自己都不知道的有点？ 3、你现在更了解自己吗？ （三）活动二 1.完成任务卡 三、知行园 1、做一个资料卡来介绍自己。 2、同学交流 活动反思 1 / 10 四年级上册人与自我教学设计 课 题 第二课 学会倾听 授课日期 总第 课时 活动目标 1.要学会倾听，保持亲切的态度、平和的心态，做到耐心倾听。 2.知道倾听的方法。 知道倾听的中要性并学会倾听的好方法。 活动重点 活动难点 教会学生要全面地认识自己，既要认识到自己的优点，也应该看到自己的不 足。 二次备课 一、情境屋 静静的小烦恼，你和晶晶有一样的烦恼吗？做 一个会倾听的好孩子。 二、探秘营 （一）活动 1、你发言时对同学的表现有什么感受？ 2、