串、并联电路电压的规律(提高)知识讲解说课讲解.pdf

此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除 串、并联电路中电压的规律（提高） 责编：武霞 【学习目标】 1. 会正确使用电压表接入串、并联电路，并能画出相应的电路图； 2. 会分析实验数据，归纳总结串、并联电路各自电压的规律； 3. 会利用串、并联电路的电压规律解决简单问题。 【要点梳理】 要点一、串联电路中电压的规律 (1) 提出问题： 串联电路中各部分电路两端电压与总电压有什么关系呢？ (2) 猜想与假设 ： ①串联电路中各部分电路两端的电压相等； ②串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。 (3) 实验设计： 实验器材：两节干电池，六只小灯泡 ( 其中第二次实验用的两只相同 ) ， 1 只电压表，一只开关，导线若干。 实验步骤： ①分别把电压表并联在如图所示的电路中 A、B 两点， B、C 两点， A、C 两点间测量电压，看看它们之间 有什么关系。 ②换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。 三次测量的电路图分别如图所示： (4) 进行实验与记录数据： 按上述要求进行实验，实验记录如下表所示。 实验序号 A、B 间电压 U /V B、C 间电压 U/V A、C 间电压 U/V 1 2 1 1.4 1.6 3 2 1.5 1.5 3 3 1.8 1.2 3 (5) 分析与论证： 从实验过程和实验记录中可以看出，两灯泡的规格相同时， U=U ；当两灯泡的规格不相同时， U ≠U ， 1 2 1 2 1 2 但都满足 U +U =U。 (6) 得出结论： 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即 U=U1+U2 。 (7) 评估与交流： 回顾以上操作，看看是否存在不妥的地方：读数时是否实事求是 ?更换灯泡时是否换用了不 同规格的 ?如果这些因素在实验中都作了充分的考虑，实验的结果应该是可靠的，各小组把实验结果写成实 验报告，并在班上进行交流和讨论。 要点诠释： 实验探究过程中的注意事项 (1) 连接实验电路时，开关应断开；电压表应并联在被测电路中； (2) 应从电源正极 ( 或负极 ) 起按电路图将元件逐个连接起来； (3) 连接好电路后，要先用开关试触，观察电压表的指针偏转情况，确认无误后，再闭合开关，观察示数； 只供学习交流用 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除 (4) 读数时，要客观、精确，视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器； (5) 电压表的量程选择得过小，会使指针偏转过大，损坏电表；选择得过大，会使指针偏转过小，测量不准 确；一般来说，选择的量程，应使指针偏转到刻度盘的 之间。 知识点二、并联电路中电压规律： （1）提出问题： 并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有什么关系？ （2 ）猜想假设： ①并联电路各条支路两端的电压都相等； ②并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和 。 （3 ）设计实验： 实验器材：两节干电池，六只小灯泡 ( 其中第二次实验用的两只相同 ) ， 1 只电压表，一只开关，导线若干。 实验步骤： ①分别把电压表并联在如图所示的电路中 A、B 两点， B、C 两点， A、C 两点间测量电压，看看它们之间有什 么关系