2020春北京课改版二年级数学下册全册复习知识清单.docVIP

二年级数学 下册 知识点 举例说明 金点子 乘加(减)混合运算 　5+2×6 =5+12 =17 乘加、乘减混合运算的运算顺序:先算乘法,后算加、减法 除加(减)混合运算 　 36-9÷3 =36-3 =33 除加、除减混合运算的运算顺序:先算除法,后算加、减法 含有小括号的混合运算 　 (48-8)÷8 =40÷8 =5 在一个算式里,如果有小括号,先算小括号里面的,再算小括号外面的 解决问题 二年级有两个班,二(1)班有29人,二(2)班有27人,把二年级全部同学平均分成7组,求每组多少人,列式为 (27+29)÷7=8(人) 解决问题时,根据问题分析数量关系,根据数量关系找出所有的已知信息 知识点 举例说明 金点子 对称与方向 轴对称图形 △ 图形对折后两边完全重合,像这样的图形是轴对称图形 认识方向 地图通常是按上北、下南、左西、右东绘制的 装扮教室 布置晚会现场 利用对称知识,剪裁图形 知识点 举例说明 金点子 万 以 内 数 的 认 识 认识计数单位“千”“万” 10个一百是一千,10个一千是一万 相邻两个计数单位间的进率都是10 数的组成 3个百和4个一组成三百零四 七千五百六十是由7个千、5个百和6个十组成的 千位上是几,表示几个千,百位上是几,表示几个百…… 万以内数的读法 8635 读作:八千六百三十五 6500 读作:六千五百 1009 读作:一千零九 3020 读作:三千零二十 读数时,从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几,就读几百……末尾的0都不读,中间有1个0或连续2个0,只读1个零 万以内数的写法 一千二百三十四　写作:1234 四千零七十　写作:4070 八百零五　写作:805 九千六百　写作:9600 写数时,从高位写起,哪一位上是几就写几,哪一位上一个计数单位也没有,就用0占位 算盘的认识 写出下面算盘上表示的数。 个位上是6,十位上是2,百位上是1,因此算盘上的数是123 算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。计数时,要拨珠靠梁。一个下珠表示1,一个上珠表示5,用空档表示0。如果上珠和下珠都有,下珠有几个就表示几,然后与5相加,和就是该档表示的数 位数不同的数比较大小 7407892　9991000 位数不同的两个数比较大小,位数多的那个数大 位数相同的数比较大小50435403 位数相同的两个数比较大小,从最高位开始,一位一位往下比…… 较大数 的估计 聪聪有356本课外书,明明的课外书比聪聪的少得多,乐乐的课外书比聪聪的多一些。明明有几本课外书? 找准标准量,结合实际理解“少得多”“少一些”“多得多”“多一些”的意义 知识点 举例说明 金点子 几百几十(几千几百)加、减整百数(整千数)的口算 计算70+210时,想: 7+21=28 70+210=280 口算几百几十(几千几百)加、减整百数(整千数):把几百几十数(几千几百)分成整百数和整十数的和,然后再相加、减 加、减法的估算 估算396+702时,可以把396看成400,把702看成700,它们的和大约是1100 加、减法估算时,把算式中的数看成与它接近的整百、整十数,再加、减,算出估计值 三位数的加法 432+359=791 三位数加法的笔算方法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满几十,要向前一位进几,进位的数在前一位要记得加上 三位数的减法 864-487=377 三位数减法的笔算方法:相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从前一位退一当十,和本位上的数相加后再减,退位的那个数要记得把1减去 知识点 举例说明 金点子 解 决 问 题 连减的 计算 760-26-369=365 7 6 0 - 2 6 7 3 4 　　 7 3 4 - 3 6 9 3 6 5 计算连减时,可以先把前两个数相减,然后再减第三个数,也可以先把后两个数相加,然后用第一个数减这两个数的和 加减混 合运算 　335+367-284 =702-284 =418 　604-397+128 =207+128 =335 加减混合运算的顺序:没有小括号的,按照从左到右的顺序依次计算。有小括号的,先算小括号里面的,再算小括号外面的 知识点 举例说明 金点子 千 克 与 克 的 认 识 千克和克 的认识 一个鸡蛋约重50克 一棵大白菜约重2千克 计量较轻物品的质量,通常用“克”作单位;计量较重物品的质量,通常用“千克”作单位 千克和克之 间的进率 1袋白糖重500克,1袋盐重1千克,1袋盐的质量等于2袋白糖的质量 1千克=1000克 认识称量 工具 天平、电子秤、台秤等 称量较轻物品且需要准确度高时,用天平或电子秤;称量一般物品时,多用台秤;称量较重物品时,多用磅秤 第一单元 第二单元 知识点 举例说明 金点子 乘加(减)