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六年级 生命安全教育 （1-19 课） 教案 1 生命只有一次 一、教学目标 ( 一 ) 情感态度培养 1、明白人的生命只有一次，培养热爱、尊重、敬畏生命的情感。 2、感悟生命的价值、意义。 ( 二 ) 行为技能训练 感悟生命的价值、意义，正确面对生活中碰到的困难、挫折。 ( 三 ) 知识经验积累 1、明白人的生命只有一次，死了不会重生。 2、懂得怜爱所有生命。 二、教学重点 明白人的生命只有一次，死了不会重生，懂得怜爱所有生命。 三、教学难点 感悟生命的价值、意义，培养热爱、尊重、敬畏生命的情感。 四、教学方法 谈话法 讨论法 情景演练法 小组合作学习法 五、教学准备 1、教师准备播放视频资源：百度视频： 《霍金》 2、利用报刊、杂志、网络等渠道，学生搜集有关“珍爱生命”的案例。 六、教学过程 ( 一 ) 谈话引入教学 1、一花一草一木，世间任何生命都是可贵的。同学们，你们的生命已经走过了 12 载， 对生命的意义有自己的理解。我们来交流一下吧！ 2、生命是可贵的，一旦失去，永不再来。让我们在《生命只有一次》的学习中共同追寻 生命的意义。 ( 二 ) 故事新授内容 1、学生读平安故事，体会、交流女画家琼西在生命垂危时的感受。 2、从老画家贝尔曼善意的欺骗中，同学们感受到了什么？ 3、老画家贝尔曼善意的欺骗激发了琼西求生的欲望。这则故事让你明白了什么？ ( 三 ) 指南明确要点 1、平安指南中“认识生命”和“珍爱生命”两个版块的短文言辞优美、发人深省。请同 学们自主阅读，谈谈故事给你的启示。 2、通过范读、指名读、男生、女生换读等多种形式，让学生有感情地读美文，抒发出内 心的感受，诵出生命的赞歌。 3、播放视频资源： 《霍金》，让学生谈观后感。 （四）歌谣强化记忆 1、学生自主读平安歌谣。 2、学生交流平安歌谣中重点强调了哪些注意事项。 3、鼓励学生在本课平安歌谣内容的基础上进行丰富和创编。 4 、交流分享活动。 （五）广角丰富拓展 《折翅蝴蝶》是一个美丽的故事，大家读这则故事时，内心深处或多或少会有些感动， 请同学们自主阅读后交流对生命的感悟。 七、演练设计 （一）情景演练 1、平安演练“写一写”活动：教师交流自己对生命的感悟，诵读自己编写的“生命之 歌”诗歌。 2、学生在小组内交流自己对生命的感悟。 3、学生以“生命之歌”为题写一首诗歌。 4、诗歌赏析会，开展分享和交流活动。 （二）交流讨论 平安演练“说一说”活动：学生在小组内交流在生活中看到的、听到的有关珍爱生命的 案例。 2 谁说女子不如男 一、教学目标 ( 一 ) 情感态度培养 了解杰出女性的故事，激发身为女性的自豪感，引导学生学会尊重女性。 ( 二 ) 行为技能训练 通过“寻找身边的伟大女性”之发现活动，学会发现身边女性的美，了解女性的伟大。 ( 三 ) 知识经验积累 懂得自强不息的女性才会受人尊敬；我们从小应该养成良好习惯，树立远大理想，争做 一个受人尊敬的人。 二、教学重点 了解杰出女性的故事，激发身为女性的自豪感，引导学生学会尊重女性。 三、教学难点 懂得自强不息的女性才会受人尊敬，从小应该养成良好习惯，树立远大理想，争做一个 受人尊敬的人。 四、教学方法 谈话法 讨论法 体验法 五、教学准备 准备相关课件资料。 六、教学过程 ( 一 ) 观看视频，导入新课 出示杰出女性录像资料：宋庆龄、居里夫人、刘洋或王亚平（中国女宇航员） 教师适时提问：你认识他们吗？能说说他们的故事吗？ 小结：从古到今，世界上有数不胜数的杰出女性，为世界的进步和发展做出了自己的贡 献。女子再不是柔弱的代名词