七年级历史下册第13课-宋元时期的科技与中外交通(导学案)2011版课标人教版.docxVIP

1 / 3 1 / 3 第13课 宋元时期的科技与中外交通 （导学案） 班级 小组 姓名 【学习目标】 掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就：活字印刷术、指南针和火药的发明。 了解宋元时期对外交往的基本史实。 学习重点：四大发明 学习难点：四大发明的影响 【自主学习】 ?知识梳理（将学习内容在书中画线和标记） 一、 活字印刷术的发明 背景：隋唐时期发明了雕版印刷术，但雕版印刷术刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种 书籍。 发明：北宋时， 发明了活字印刷术。 发展：后来能工巧匠们又发明了 。到了元代，王祯发明了 法。元朝中期岀 现了铜活字印刷。 意义：对人类文明的发展产生了重大影响。 传播：13世纪时，传入朝鲜，之后传到 及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后 来经过蒙古人的西征等途径传入 。 二、 指南针的应用 发明：汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“ ”。 应用： 末年，中国的海船上开始使用指南针。 3?传播：由 商人传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。 4?作用：大大促进了世界 技术的发展。 三、 火药的应用 发明： 时，中国人已经发明了火药。 应用： 代，火药开始运用到军事领域。元朝发明了 。 传播：火药和烟火在 13世纪传入 ，14世纪初又经阿拉伯人传到了 。 影响：火药和火器传入欧洲后，对欧洲的 和作战方法产生了巨大影响，推动了欧 洲社会的变革。 四、 发达的中外交通 陆路：元代的陆路向西通往 、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。 海路：宋代的海路可通往 、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾 及 。 影响：陆路和海路交通的畅通使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。 ?合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！） 1.“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” 北宋朱彧《萍州可谈》 想一想：指南针用于航海有什么好处？ 2.请根据自己的理解，试评价中国古代四大发明对世界文明进程的贡献。 造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，促进了文化传播。 / 3 / 3 A A、造纸术和火药 B、活字印刷术和指南针 印刷术的出现, 指南针应用于航海 , 火药武器的使用, 【达标检测】（我达标我快乐） 一、选择题 TOC \o 1-5 \h \z 1、 在北宋以前，最先进的印刷术是（ ） A活字印刷术 B 、雕版印刷术 G蜡纸印刷术 D 、胶版印刷术 2、 毕昇发明的活字印刷术，其活字是（ ） A.木活字 B.铅活字 C.铜活字 D.陶活字 3、 下面不是活字印刷的优点是（ ） A、重复使用 B、保存方便 C、节省费用 D、不会出错 4、 我国古代的四大发明是中华民族对世界文明的重大贡献。其中为欧洲人发现美洲提供重要条件 的是哪一项？（ ） A、造纸术 B、印刷术 C 、指南针 D、火药 5、 指南针开始应用于航海事业是在（ ） A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D .元朝 6、 我国四大发明在北宋时候发明的是（ ） O火药和指南针 D、指南针和造纸术 7、在航海中“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”，这种现象最早出现于（） A、唐朝时期 B、北宋时期 O南宋时期 D元朝时期 火药开始用于军事是在（ ） A.战国时期 B.唐朝末年 C .宋朝 D 元朝末年 四大发明向西方传播的过程中，做出贡献最大的是（ ） A .日本的遣唐使 B.意大利传教士 C.阿拉伯人 D.中国航海家 二、非选择题 10、 阅读材料 材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” 北宋朱或《萍州可谈》 材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系 矣。 ——南宋赵汝适《诸蕃志》 材料三：那时候（南宋）中国的海船，船体大，装载多，结构坚固……船上装有指南针，能准确 地辨别航向。外国商人都愿意乘坐中国的海船。 请回答： （1）从材料一、二中分别获得了什么信息 ？两则材料都说明了一个什么问题 ？ 3 / 3 3 / 3 （2）在我国历史上最早的指南仪器是什么？指南针用于航海事业是在什么时期？请你结合材料想 象一下指南针是如何传入欧洲的？