2014年河南省中考作文试题解析与佳作选评.doc

精品文档（可编辑） 值得下载 2014年河南省中考作文试题解析与佳作选评 真题回放 任选一题作文。 （1）题目：你是我的太阳 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。 土 附着在大地上， 就是土壤。 漂浮在半空中， 只能是尘埃。 要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试题解析 河南今年作文命题形式仍然是二选一，一个命题作文，一个材料作文。第一题从成长、感恩的角度命制，第二题则考查同学们的思辨能力。这两则试题整体难度比去年有所增加。 第一题是命题作文，题目的重心在“太阳”这个词上，显然这里的“太阳”不是指自然界的太阳，而是一个比喻性象征性的人或者事物。写好此题要注意以下几个方面： 1.审题。太阳的象征意义很广泛，比如温暖、快乐、希望、促进成长、正确的方向，等等。这里的“你”可以是某个人或者某个事物，“你是我的太阳”意思就是说某人或者某物对“我”有着极其重要的意义，给了“我”温暖、快乐、希望或者其他正能量方面的支持。 2.立意。如果把“你”定为某个人，可以是爸爸、妈妈、老师，或者是其他有恩于自己的人，写成一篇讴歌亲情，或赞颂人情美的文章。如果把“你”定为某物，最好是某本书或者某篇（首）文学作品，或者其他能给自己思想启迪的东西，写出某物在自己心目中的意义。 3.选材。如果写人，最好选择一些生活中的小事，三则为佳，写出每件事对自己的好的影响。如果写某本书或某部文学作品，最好有选择地引用书中一些句子，借以强调突出其给自己的启发感悟。 第二题是一则材料作文。试题所给的材料是香港词作家、诗人林夕的一首哲理小诗《土》，诗的字面意思很好理解，但诗歌所体现出的哲理却很深刻。写作此题要注意几个要点。 1.理解诗歌的内涵。诗歌内容是说“土”在不同位置有不同作用或者价值，但其内涵却是多方面的：（1）一个人要选对位置才能体现出自己的价值；（2）部分只有融入整体才有价值；（3）高位置不等于高价值。 2.选择合适的角度。准确理解题意很重要，把题意理解透彻，选一个自己有把握、容易写的角度下笔是最好的选择。选择立意角度时，还要考虑自己掌握的素材。 3.选择合适的文体。此题写成记叙文或者议论文都可以。如果写记叙文，可以通过一件事体现一个道理，也可以多件事说明一个道理。如果写成议论文，则需要选择恰当的论据来论述，选择论据时最好不要只选同一类的论据，比如可选事实论据，也可选道理论据等。 中考佳作 试题一佳作选评 你是我的太阳 河南 一考生 “这学期，由我当你们的班主任。我愿做你们的太阳，照耀你们健康成长。”记得第一次听他操着不标准的普通话向我们发表“就职演说”时，我“嗤”的一声笑了出来：就你那样，土里土气，普通话都说不好，衣服都穿不整齐，还要做我们的太阳，也太把自己当回事了吧。这样的老师，还太阳呢，真让我瞧不起！ 一天，我们在课堂上取笑“太阳”前后舌音不分，我们以为他会生气，没想到“太阳”说：“大学毕业后十多年我都在一个山区支教，受当地口音影响厉害。所以，我希望今后你们能常常指出我发音不准的地方，帮我尽快练好普通话，好做你们称职的老师。”听到他这样说，我们都愣住了，想不到他是这么谦虚，这么诚恳，全班爆发出了热烈的掌声。“太阳”站在讲台上，一脸朴实的笑，笑中含满了阳光。 因为看不上“太阳”的土气，他的课我照例是不认真听的，所以我的语文成绩下降得厉害。一次，“太阳”提问我，因为我在和同桌窃窃私语，根本没听清他问的什么。我就站起来，直直地盯着他，一言不发。“太阳”一脸关心地问：“怎么，这个不会吗？我来给你讲……”“不要你讲，我不是不会，而是你提的问题太简单。”我嬉皮笑脸地说。 霎时间，教室里静得能听到我的呼吸声，同学们都惊讶地看着我。同桌捅捅我：“你怎么这样？老师要生气了！”但是，“太阳”只是愣了一下，然后说：“嫌我的问题简单，说明你知识储备很深厚，我很高兴。”但“太阳”明显不相信我“知识储备很深厚”，下课后，“太阳”把我叫到他的办公室，仔细询问了一些问题，确信我真的不会，非常痛心。当知道我不好好听课是因为嫌他土气时，他就给我讲了他土气的原因。原来他为了和山区的孩子打成一片，慢慢养成不修边幅的习惯。“太阳挂在天上是为了让幼苗成长的，不是为了给幼苗展示穿戴的，你说对吗？”“太阳”的这句话深深地印在了我的心里。 想起“太阳”的谦虚和宽容，我突然感到是我的心太狭隘了。从此我改变了对“太阳”的看法，认真地听“太阳”的课。同时，“太阳”也