2013年江苏省高考英语完形填空短文的语篇衔接探析.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 2013年江苏省高考英语完形填空短文的语篇衔接探析 衔接是语言系统中语篇组成成分的一部分。系统功能语言学派创始人韩礼德（M.A.K. Halliday）和哈桑（Ruqaiya Hasan）在《英语的衔接》（Cohesion in English）一书中，将衔接界定为语篇中一个成分与另一个成分之间的一种语义关系，是“通过使一个成分的意义解释依赖于另一个成分，将结构上没有关系的成分互相连接起来的一种手段”。笔者拟从解读语篇衔接手段的角度对2013年江苏高考英语完形填空短文进行语篇分析，探究在解题中利用衔接纽带，理清语篇内部逻辑关系，把握行文脉络，恢复语篇意义连续性的思维方法，藉以拓宽优化高中英语阅读教学策略、提升学生语篇分析能力的思路。 一、语篇主旨概述 2013年江苏高考英语完形填空题中的短文层次分明，结构紧凑，衔接紧密。文章以时间为线索讲述了作者对“美国梦”的理解的发展演变过程。起初，作者认为实现“美国梦”就是通过个人奋斗获取成功。然而，一系列不走运的事件使他的梦想破灭，他成了无家可归的孤家寡人，被迫离开城区来到乡野，在一处廉价破旧的出租屋中栖身。在这里，他获得了素不相识的当地居民的帮助。在与这群乐于助人的乡邻交往的过程中，作者领悟到实现“美国梦”并不意味着个人取得成就，而是与他人建立一种友好互助的睦邻关系。4年后作者回到城区，尽