人教版三年级语文下册第三课《荷花》知识点及课后练习.pdf

3 荷 花 一、生字词： 1、多音字： 挨 āi 挨近 ái 挨冻 佛 f ó佛教 f ú仿佛 2、近义词： 赶紧—赶快 仿佛—好象 特殊—特别 3、反义词： 清香—腥臭 粗心—仔细 4 、词语解释： [ 莲蓬 ] ：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。 [ 翩翩起舞 ] ：形容轻快地跳舞。 二、课文分析： 1 、作者以丰富的想象力， 描写了荷花的清新美丽， 表达了作者热爱大自然的感 情。 第一自然段写去公园看荷花； 第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的 姿态；第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。 2 、课文是按看荷花的顺序来写的。 3 、本文作者 叶圣陶 ，是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政 治活动家， 我国第一位童话作家 。 4 、本文作者通过描写自己去公园看荷花的情景， 表达了对荷花的顽强的生命力 及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情 。 三、佳句赏析： 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘， 突出了荷叶又绿又大又圆的特点。 挨挨挤 挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的 生命力。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 这句话中的：“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出， 而是“冒”出，这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且说明了荷花顽 强的生命力。 有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬； 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这是一组排比句， 写出荷花刚开、 全开、未开时的三种状态。 这句话中用 “两 三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的 颜色，以及花的样子，十分生动形象。 ④ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 这句话中的“仿佛”是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。为什么会有 这种 “自己仿佛就是一朵荷花” 的感觉呢？是什么引起了作者的这种想象呢？因 为作者鼻子闻到的是荷花的清香， 眼前出现的满池的荷花， 作者被陶醉了， 看得 入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”，而眼前 的荷花都是白色的，所以自己仿佛也“穿着雪白的衣裳”。 3 荷花 一、用 ____“ ”画出加点字的读音不同于其他两个的词语。 1．花骨 朵 骨 头 骨 气 2.挨挨 挤挤 挨着 ． ． ． ．． ． 挨 打 ． 二、小小书法家。 Li án peng qīng t íng bǎo zhàng pi ān pi ān qǐ wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比 ，组词。 稻( ) 仿 ( ) 裳( ) 胀( ) 蹈( ) 纺( ) 常( ) 帐( ) 四、在空白处填上合适的词。 一片 ( ) 一朵 ( ) 一幅 ( )