北师大版七年级下册1.1同底数幂的乘法学案(无答案).docVIP

北师大版七年级下册1.1同底数幂的乘法学案（无答案） PAGE / NUMPAGES 【学习目标】 1．经历探索同底数幂乘法运算性质过程，进一步体会幂的意义． 2．了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题 【重、难点】 1.同底数幂的乘法运算法则的推导过程以及相关计算 2.对同底数幂的乘法公式的理解和正确应用 【学习过程】 （一）预习准备 预习书 （二）自主学习，导学共研（认真阅读教材，独立完成问题1-3） 1．感受学习同底数幂的乘法的必要性 问题1 一种电子计算机每秒可进行一千万亿（）次计算，它工作秒可进行多少次运算？（科学记数法：形如的形式，为正整数，1≤＜10） 2．探索并推导同底数幂的乘法的性质[来源:学+科+网Z+X+X+K] 问题2 根据乘方的意义填空，观察计算结果，你能发现什么规律？ （2） （3） 问题3 你能将上面发现的规律推导出来吗？ 3．巩固同底数幂的乘法的运算性质 例1计算： （1）； （2）； （3）； （4）. 练习1辨一辨 判断下列计算是否正确，并简要说明理由： （1）；（2）；（3）； （4）；（5）. [来源:] 例2计算：； 变式练习：. 练习2练一练 计算： （1）； （2）. 例3计算： （1） （2） （2）已知，求的值. 练习3变一变：已知，用含的代数式表示. 三、提升巩固，悟学反思 1．归纳小结 我们一起回顾本节课所学的主要内容，并请回答以下问题： （1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）同底数幂的乘法的运算性质是怎么探究并推导出来的？在运用时要注意什么？ 2．课堂反馈 题型一 应用同底数幂的乘法法则进行计算 （1） 　　 （2） （3） （4） 题型二 判断并改正[来源:] （1） （2） （3） （4） 题型三 同底数幂知识的灵活应用 （1）可以写成（ ） A． B． C． D． （2）若，则的值是（ ） A．5 B．6 C．-5 D．-6 （3）若，则的值是 . 3．课后思考 （1）已知，求的值. （2）已知，求、、之间的关系. 布置作业 必做题：教科书随堂练习，习题1.1 选做题：（1）已知，，求的值； （2）若，则 .