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国际象棋为一正方形盘,盘面有纵横各8格、深浅两色交错排列的64个方格。
创设情境 探求新知
棋盘上的数学学问
古时候,在某个王国里有一位聪明的大臣,他发明了国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋。为了对聪明的大臣表示感谢,国王答应满足这个大臣的一个要求。大臣说:“陛下,就在这个棋盘上放一些米粒吧!第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、16粒、32粒…,一直到第64格。”“你真傻!就要这么一点米粒?!”国王哈哈大笑,大臣说:“就怕您的国库里没有这么多米!”
你认为国王的国库里有这么多米吗?
学习目标:1、理解并掌握有理数的乘方、
幂、底数、指数的概念及意
义;
2、能够正确进行有理数的乘方
运算。
2、10 有理数的乘方
自学指导: 认真自学课本第83页和84页的内容。
1、先理解 有理数的乘方、幂的概念,会
找一个幂的底数和指数并能说出它的
意义。
2、看例题会正确进行有理数的乘方运算
大约5分钟后看谁能完成自测题。
1、填空:
2)式子 表示的意义是_________。
1)在 中,a叫做____ n叫做___
乘方的结果叫做____。
底数
指数
幂
n个a相乘
自测题1(看谁回答的又快又对!约5分钟)
-3
10
-3
-3
10
2.口答
( )
0.1×0.1
自测题2(相信你一定行!约10分钟)
(3)
2.计算(1分钟后快速抢答)
解: (1)
=100,
= 1 000,
= 10 000;
=100,
= -1 000,
= 10 000.
本节课你学到了什么?有什么收获?
1、乘方是特殊的乘法运算,
2、幂是乘方运算的结果;正数的任何次幂是正数,负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;0的任何次幂都是0
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错
错
2、在 中底数是 ,指数是 。
3、在(-5)4中底数是 ,指数是 ,幂是___.
4、310的意义是 个3相乘
5、平方等于它本身的数是——
2
-5
4
625
10
0,1
6、计算: = ;
7、计算: = ;
选做题
8、计算(-1)2011=
9、计算
-8
0
-1
布置作业:
(1) (必做)P85 知识技能 1、2题。问题解决 1题
(2) (选做)“兰州拉面”在学校门口开了一个连锁店,今天开张,拉面的张师傅站在门口进行广告宣传,当众拉起了拉面。他的精湛的拉面技术赢得了围观顾客的阵阵喝彩,吃面的人是络绎不绝。张师傅先是用一根直径约13厘米的粗面条,把两头捏起来拉长,然后再把两头捏起来拉长,不断地这样,张师傅共拉了10次,在他手里出现了一根根直径约0.1毫米的细面条。算一算:张师傅拉10次共拉出了多少根细面条?若拉n次呢?
次数
1
2
3
4
5
6
…
10
…
n
面条根数
(3)(思考)在“棋盘上的数学”故事中,国王总共要给大臣多少粒米呢?
第1格: 1
第2格: 2
第3格: 4
=2×2
第4格: 8
第5格: 16
……
第64格
=2 ×2 ×2
= 2 ×2 ×2 ×2
63个2
=2×2×······×2
聪明的同学们,你能猜想出第64格的米粒是多少吗
=22
=23
=24
=263
硬币的故事
小明有一次数学考了100分,爸爸为了表扬他,说可以满足他一个愿望.小明想了想说,我的要求很简单,给我硬币,行吗?爸爸不假思索的说:没问题。小明就说,第一天给1个,第二天给2个,第三天给4个,然后是8个…
(思考题
教师寄语:
“乘方”精神:虽然是简简单单的重复,但结果却是惊人的。做人也要这样,脚踏实地,一步一个脚印,成功也会令你惊喜的。
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