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第9
第9章扩步糸统调音
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第9章扩步糸统调音
JDCD经典晨读
于武陵
劝君金屈卮,满酌不须辞。
花发多风雨,人生足别离。
【赏析】 这是一首祝酒歌。前两句敬酒,后两句祝辞。话 不多,却有味。诗人以稳重得体的态度,抒写豪而不放 的情意,在祝颂慰勉之中,道尽仕宦浮沉的甘苦。
“金屈卮”是古代一种名贵酒器,用它敬酒,以示尊重。诗
“金屈卮”是古代一种名贵酒器,用它敬酒,
以示尊重。诗
人酌满金屈卮,热诚地邀请朋友干杯。“不须辞”三字 有情态,既显出诗人的豪爽放达,又透露友人心情不佳
,似乎难以痛饮,于是诗人殷勤地劝酒,并引出后两句 祝辞。
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从后两句看,这个宴会大约是饯饮,送别的那个朋友大概遭 遇挫折,仕途不利。对此诗人先作譬喻,大意说,你看 那花儿开放,何等荣耀,但是它还要经受许多次风雨的 摧折。言外之意是说,大自然为万物安排的生长道路就 是这样曲折多磨。接着就发挥人生感慨,说人生其实也 如此,就要你尝够种种离别的滋味,经受挫折磨炼。显 然,诗人是以过来人的体验,慰勉他的朋友。告以实情 ,晓以常理,祝愿他正视现实,振作精神,可谓语重心 长。
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于武陵一生仕途不达,沉沦下僚,游踪遍及天南地北,堪称深谙“人生足别离”的况味的。这首《劝酒》虽是慰勉朋友之作,实则也是自慰自勉。正因为他是冷眼看人生,热情向朋友,辛酸人作豪放语,所以形成这诗的独特情调和风格,豪而不放,稳重得体。后两句具有高度概括的哲理意味,近于格言谚语,遂为名句,颇得传诵。
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(2011年高考浙江卷)(原文在第8课)
10.联系全文,指出最后一段画线句中“另一种完全不同的 思维”的具体内涵。(3分)
答:
【答案】 充分认识科学技术的后果,在遵循自然规律的前 提下利用科学技术,达到与自然共济(适应、协调与自然 的关系)。
【命题分析】本题考查考生归纳内容要点,概括中心意思
【命题分析】
本题考查考生归纳内容要点,概括中心意思
的能力。
【解析] 解答此题,可以具体分析人类的做法,然后加以 概括。人类原来是技术性思维,以自己的意志和愿望为 目标,让自然服从自己;现在是在了解自然规律的基础 上,充分预见科技文明可能带来的后果,适应与协调自 己与自然的关系,与自然共济。由此可以得出答案。
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了解蒙田的思想及所处的时代背景。
理解作者对“生命”的领悟和对生命的热爱,从中领会 作者的主旨;把握《人是一根能思想的苇草》的主旨; 理清《信条》的思路,把握主旨。
培养热爱生命、热爱生活、积极向上的人生观;领会思 想的内涵,丰富自己的思想;联系自己对生活的认识, 考虑应该怎样生活、做事和为人。
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KQYX课前预习
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读准字音
赋予(位) 特殊(shd)
赋予(位) 特殊(shd)
? ?
厚赐()
短暂(鸥n)宇宙(yii zhou)囊括(n5ng kud)
? ? ? ? ?
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2?解释词语
赋予:交给(重大任务、使命等)。
风和日丽:微风柔和,阳光明媚。形容天气晴朗暖和。
垂暮之年:老年。垂暮,天将晚的时候。
枯燥无味:指单调呆板,没有趣味。
惋惜:对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同情可惜。
稍纵即逝:稍微一放松就消失了。形容时间或机会等不抓紧 就很容易失去。
辨析词义
「通达:着重于非常熟悉明了。常与“人情、情理、事
理、世故”等词语搭配。女口:他通达人情,处处 体谅别人,得到人们的普遍赞扬。
通晓:着重于透彻地了解并掌握。多用于学问、专门
的知识等方面。如:他通晓音律,他编写的曲 子人们非常喜爱。
「惋惜:着重于对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示
同情、可惜。语意比“可惜”重,同情、感叹的感 情色彩比“可惜”浓。多用于书面语。如:小王 学习成绩优秀,但家庭太贫穷,不得不辍学了, 真令人感到惋惜。
可惜:着重于对人或事物的缺陷、美中不足之处表示遗憾。略有同情、感叹的感情色彩。通用于口
语和书面语。如;这么好的一个花瓶摔碎了
语和书面语。
如;这么好的一个花瓶摔碎了
真可惜。
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[仿佛:与“似乎”一样,一是表示对某种感觉或判断不 十分肯定,二是表示委婉的否定。“仿佛”常与
“似的”“一样”“一般”等搭配。女口:在梦中,他 仿佛回
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