吉安新项目专题计划书.doc

项目申请立项汇报书 百年教育 文化先行 发展特色产业经济 促进教育全方面进步 相关将“校园文化产业”申报20XX年 吉安县关键发展项目标汇报书 申 报 人：…… 申报项目：校园文化建设 申报时间：20XX年12 联络方法：吉安县**镇*街道**号 目录 第一部分 项目概要 一、项目申请人个人情况…………………………………………………3 二、项目内容及对象说明…………………………………………………3 三、项目背景及环境描述…………………………………………………5 第二部分 项目可行性分析 一、项目实施必需性分析…………………………………………………7 二、行业准入和政策导向…………………………………………………8 三、市场空间和项目优势…………………………………………………8 第三部分 项现在景展望 一、社会价值………………………………………………………………9 二、经济效应………………………………………………………………9 三、产业链形成……………………………………………………………9 第四部分 项目后期计划 一、项目成本和推进策略…………………………………………………10 二、后期项目拓展方向计划………………………………………………10 第五部分 个人后记……………………………………………………………………11 第一部分：项目概要 一、项目申请人个人情况说明 基础资料： 个人教育背景 1995年——1998年 1998年——20XX年 20XX年——20XX年 20XX年 浙江大学 校园文化计划师培训课程 20XX年 杭州汇泉国际企业咨询 企业经营管理实务培训课程 个人工作经历 20XX年——20XX年 杭州……企业 平面设计 及后期制作效果 20XX年——20XX年 杭州***学校文化研究中心 总经理助理 关键工作内容： 广告内容策划和效果设计 20XX年——现在 杭州瓯文学校文化研究中心 总经理助理 帮助总经理实施企业全方位管理制度，并进行有效调整和维护。 负责企业主体业务：校园整体文化计划。含前期调研汇报分析，项目策划和设计效果确定，后期成品制作和施工管理。 用户关系维护和财务预决算。 关键案例 杭州求知小学新校区整体环境文化建设项目。 浙江长兴试验初级中学理念文化和环境文化创建项目。 温州灵溪一中环境文化和行为文化创建项目 …… 二、项目内容及对象说明 性质：服务于教育系统公共有偿文化产业 简单概述为：适应经济时尚，以文化提炼、策划、设计、实施作为项目关键服务内容及利润起源，为最需要文化支撑教育系统（校园）提供一系列全方位、规范、专业有偿服务，从而完成基础企业要素构建，实现企业、校园、地方文化事业三方共赢局面，最终形成无污染、资源浪费低、社会效应好、经济效应高、可连续发展地方特色文化经济产业。 内容： 学校理念文化系统MI策划和提炼 学校视觉文化系统VI创意和设计 学校环境文化系统EI设计和实施 学校行为文化系统BI规范和跟进 类别 描述 内容 方法 备注 理 念 文 化 (M I) 学校理念识别系统（MI）是学校文化SIS计划关键工程，是学校形象定位和传输基点，它对内激励师生为学校办学目标而奋斗，对外展示学校价值追求。学校理念计划要依据教育政策、教育发展趋势、学校地域特点、学校历史、学校现实状况、学校未来计划等众多原因。 计划设计内容：山东1、 基础理念：关键理念、形象定位、学校精神、基础价值观、发展愿景、座右铭、校训等；山东2、 办学理念：办学宗旨、办学策略、战略目标等山东3、 治校理念：管理理念、发展理念、人才理念、服务理念、质量理念、经营理念山东4、 口号誓词：学校口号、老师宣言、学生誓言、学校宣言等 实地调研——师生访谈——形成初案——推敲论证——形成结案 依据学校性质、学校地域文化、学校所在省市教育政策不一样，中心教授和学校沟通并确定符合学校理念文化元素。） 视 觉 识 别 （VI） 视觉文化识别系统（VI）是以学校标志（校徽）、标准字、标准色为关键展开完整而系统视听传达系统。它将学校办学理念、学校精神、文化体制、制度规范等深层次抽象理念转化为具体符号概念，经过个性化、规范化、系统化视听方案传达学校理念和精神，塑造独具特色学校视听新形象，提升学校著名度和美誉度。VI视听识别在SI系统中因其独特传输力和感染力，最轻易被社会大众所接收，据有主导地位。 关键基础要素：校徽 标准字 标准色山东校徽、标准字、标准色是学校文化形象基础表征和关键元素，个性鲜明，寓意隽永校徽对树立学校个性化形象，提升学校品牌价值有深远意义 应用元素部分：山东1、学校办公用具：学校办公事物用具含有实用和学校形象宣传功效，依据视觉传达原理进行VI视觉识别系统计划设计，将学校精神内涵经过形象符号