教师教育教学常规检查考核表.doc

幼儿园教师教育教学常规检查考核表 项 评分标准 权 考核 评分细则 目 重 方式 一 1、制定切实可行的班级工作计划。 1 制定得 1 分，未制定不得分。 教 学 2、计划内容完整、规范。 3 看计 五个版块完整得 3 分，缺一个扣分。 计 划 划 （ 3、按时完成。 1 按时完成得 1 分，未按时扣分。 5） 1、教学设计有创新，目标定位准确。 5 看教 设计结构完整得 2 分，有创意得 1 分，目标 与幼儿的年龄特点相符得 2 分。 案 二 2、超周备课，并交园领导审阅。 3 看手 按时完成得 3 分，未超周备课扣 1 分。 教 册 3、以游戏为基本活动形式，合理安排 学 6 跟班 成人化、小学化者扣 4 分。 一日活动。 活 4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动 看活 鼓励幼儿自主活动得 4 分，兼顾个体差异得 动 6 口动脑，并能兼顾个体差异。 2 分，完全按照教师的预设开展活动扣 4 分。 （ 动 、建立良好的班级常规。 跟班 根据常规要求酌情给分。 30） 6 5 6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普 4 跟班 不使用普通话不得分，仪表不端庄扣 1 分。 通话。 三 检查 游 1、每天保证有足够的区域活动时间， 记录 无计划，无记录不得分。 戏 每周有观察记录 1—2 次。 5 并看 锻 活动  自 考 评分 评分 炼 2、保证每天有 2 小时的户外活动时间， 检查 （ 6计划并跟 酌情给分，无户外活动不给分。 形式多样，活动量适宜。 15） 班 3、教师认真带操，精神饱满，幼儿能 4 看早 教师不带操扣 3 分。 积极参与。 操 四 1、坚持正面教育，态度亲切。 4 跟班 酌情给分。 环 2、营造主题教学活动的氛围，并鼓励 看主 境 4 无主题墙不给分，无幼儿参与扣 2 分。 创 幼儿参与环境创设。 题墙 设 3、区角材料提供丰富，活动区域分割 4 看设 无区域设置不给分，有 1—3 个得 2 分， 3— 6 个得 3 分， 6 个以上得 4 分。 （ 合理，有明显标志。 置 15） 4、提供安全、卫生、无危险的环境。 3 看环 酌情给分。但有安全隐患的不得分。 境 五 1、严格执行作息与生活制度，保证各 3 不按计划开展活动不得分。 生 项活动时间。 活 2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治 4 酌情给分。 护 能力。 跟班 理 3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持 进餐安静，能自己收拾得 1 分；午睡安静得 （ 3 整洁的仪表。 1 分；仪表整洁得 1 分。 10） 六 1、每月上门家访不少于 5 次，每学期 3 看记 无家访不得分，每月次数少于 5 次扣 1 分， 家 每位幼儿不少于 2 次。 每学期不足 2 次扣 1 分。 录 长 工 2、及时出刊家园联系栏，形式美观新 看家 作 2 无家园联系栏不得分，有但不美观扣分。 颖。 （ 园栏 5） 学 究 20）  1、每学期撰写 1 篇个案记录。 5 无个案不得分，记录无分析扣 2 分。 七 2、每周针对 1—2 个教学活动撰写教学 看手 无反思不得分，反思浮于表面不深刻扣 2 分。 教 反思。 5 册 研 3、每周撰写 1 篇教养笔记。 5 无教养笔记不得分，流于形式扣 2 分。 4、每学期听课不少于 10 节，并有详细 看听 无听课不得分，少于 5 节扣 1 分， 5 节以上 （ 的评课记载。 5 扣分，无评课扣 2 分。 课本 5、每月有学习摘记，并撰写阅读笔记 看摘 5记和阅读 少一样扣 1 分。 1 篇。 笔记 注：考评 90 分以上为 A 等， 70—89 分为 B 等， 69 分以下为 C 等。