量子力学量子力学产生历史背景.pptVIP

量子力学 Quantum Mechanics 学习量子力学课程的主要目的是: (1)使学生了解微观世界矛盾的特殊性和微观粒 子的运动规律,初步掌握量子力学的基本原理 和一些重要方法,并初步具有运用这些方法解 决较简单问题的能力。 (2)使学生了解量子力学在现代科学技术中的广 泛应用,深化和扩大在普通物理中学过的有关 内容,为学生以后的物理教学或进一步学习与 提高打下必要的基础。 教材与参考书 11.陈鄂生,量子力学基础教程,山东大学出版社 2周世勋,量子力学教程,人民教育出版社。 2.3.曾谨言,量子力学,科学出版社 3.4钱伯初、曾谨言,量子力学习题精选与剖析。 第一章量子力学产生的 历史背景 §1.120世纪初经典物理学遇到的困难 经典力学(17世纪,牛顿) 经典电磁学(19世纪,麦克斯韦) 经典物理学的成就 大到天体小到原子分子的运动和 各种电磁现象和光的传播等现象 这些我们在以前的课程中已经学 习了 当时物理学家们的世界图样: 物质粒子+电磁场=世界 物质粒子的运动由经典力学描述 电磁场运动由经典电磁学描述 带电粒子与电磁场相互作用是 洛仑兹力 经典物理学的困难 19世纪末物理学上空的乌云: 黑体辐射的能量密度随波长的分布 光电效应 固体低温下的比热, 原子的稳定性与线状光谱 、黑体辐射( Black Body Radiation)现象 黑体辐射问题所研究的是辐射与周围的物体处于平衡态时 的能量分布。我们知道所有物体都发射出热辐射,它是一定波 长范围内的电磁波。对于外来的热辐射,物体有反射和吸收的 作用。 (1)黑体的定义:如果一个物体能够全部吸收而不反射投射于其 上的辐射,就称它为绝对黑体,简称为黑体 (2)黑体模型 个开有小孔的空腔可以看作为黑体;光线从一小孔进去后 便再也出不来了,它一旦被捕便永无自由,这样我们说,空腔把 进来的辐射能量全部吸收了 空腔 广三二光谱仪 能量密度 辐射能量 密度 温度T 绝对黑体模型 (3)平衡辐射的性质:当空腔与内部的辐射处于热平衡状态时, 即腔壁维持一定温度时,腔壁辐射同时也吸收能量,当达到平 衡时,单位面积在单位时间内的射、吸相等。且设腔内辐射保 持一定密度且辐射各向同性 实验指出:这时频率ν→ν+d间的辐射能量密庚dv只与 频率ν及黑体的绝对温度T有关而与腔的形状及组成物质无关。 (4)黑体辐射公式 维恩公式(W.Wien,德国人1896年提出) 由热力学得出:pdv=vf(/T)dv (1)