三年级孩子写作业不自觉怎么办？.docVIP

三年级孩子写作业不自觉怎么办？ 这个问题，我们启鹅学堂，其实已经在文章里说过了， 孩子写作业不自觉，磨蹭，偷懒，其实本质都是一样的 ...我们家长都认为孩是孩子自身性格和特点决定的，或者是孩子 就喜欢偷懒。可是为什么别人的孩子就很省心呢？这原因，都出在父母身上。我们没有看到这背后的原因，要如何帮助我们的孩子改善这个问题，而且也有很多方法，我在本文中会详细阐述。 1、条理性差学习没方法洋洋今年上小学二年级，平时洋洋 什么也不用操心，只管学习和写作业就行。爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都是准备好饭菜才叫他，平时吃什么、喝什么准备得一应俱全，就连刷牙时的牙膏也给他挤好了。上学前妈妈把书包、用具全准备好了，直接让爸爸背着就去送他上学了，书包里装的什么，恐怕洋洋自己都不知道。妈妈把学习用品都准备好了，但依然问题多多。所以洋洋做作业经常很混乱，写错了找不到橡皮在哪里，铅笔断了，又开始找卷笔刀。回家连老师布置的作业是什么都不知道，还要妈妈找借口问问老师，或者其他小朋友。本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多去做准备工作。不到一会，就快到睡觉时间了，再有耐心的家长也会着急！ 家长内心是不甘心的： “我把该做的都做了，你怎么做事还 这慢呢？”这是孩子故意偷懒吗？也不能全怪孩子。孩子也 很无辜：“我也想写作业啊， 可我真的忘记东西放哪了呀！ （又不是我放的） ”这是一个孩子写作业，缺乏条理性的典型案 例。除了学习，观察这些孩子会发现，缺乏条理性，让孩子在生活中也会丢三落四，做事没规划。但我们家长有反思过这个问题吗？责任其实是在我们父母。为了节省效率，过多的干预，让孩子丧失了学习有条理性的好机会。着急出门，把孩子要穿的衣服，都一股脑丢给他嫌弃孩子穿衣服太慢，一把夺过来帮他扣上扣子满地的玩具，你看他不玩了，就走过去全部收拾好了· ·····孩子对我们产生了依赖性，不愿 意主动做事，思维懒惰。如果父母不让孩子自己考虑和承担一些事情，孩子就不会独立起来，条理性就会很差。如果你 的孩子跟洋洋一样，我们要学会做一个懒妈妈。 对策： 父 母要有意识的指导孩子自己做事的顺序和条理。在生活上和 学习上全方位要求孩子，慢慢地从各方面放手。要让孩子自 己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习。父母不要手 太勤，忍不住帮孩子去做，让孩子帮着做家务，帮着妈妈做 事心理学上有种说法，叫 100%理论 ! 世界上许多事情都遵循 100%理论，如果所有事都是妈妈做了， 孩子就不用做了，如 果我们有 20%不做，孩子就能完成 20%，如果我们要 80%不 能做，孩子就能做 80%，孩子的潜力也能爆发 80%。如果父 母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就给父母剥夺了， 孩子的潜力就一点也发挥不出来了。 2、追求完美，橡皮综 合征蒙蒙是个二年级的女孩子，什么都好，作业工整，成绩 优秀。就是有一个毛病，写作业特别慢，写的字稍微有一点 点不整齐或者不干净的地方，她就会马上擦掉重写，有时甚 至把本子擦破了，所以写作业花的时间就长了。每次妈妈告 诉她只有一两个字不整齐不要紧，接着往下写就是了，但是 不行，蒙蒙非要擦了重写，妈妈为此也很苦恼，想过很多办 法，还是不起多大作用。有的人会奇怪： “孩子有强迫症、 完美主义，跟父母有什么关系”？有些孩子是天生的 “追 求完美主义倾向” 。但有些孩子是被父母逼出来的。很多争强好胜的父母，希望自己的孩子样样完美，样样都要求孩子做到最好，如果孩子身上有一点小问题，父母就极力放大。 考试成绩，不是先看到 98 分，而是看到丢了 2 分去哪里了。练字写出了格子，要求重写，或者写更多遍。背书，错了一 个字，重头开始背· ·····不是说完美主义不好，但在压力下逼出来的“完美主义” ，其实是压力过大，自信心不足的表现。 对策： 父母要多鼓励孩子，少把孩子的缺点放大。帮助孩子缓解焦虑，对于完美主义的孩子，要给予耐心，不给孩子过多压力。出现小的问题，适当选择视而不见，以提示为主，多陪伴孩子。找到孩子擅长的兴趣和方向，提升孩子自信心。对于这种老是喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症” 。原因是孩子学习压 力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高或者是父母对孩子 要求高造成的。家中也可做一些简单的“脱敏训练” ，督促孩子尽量少用橡皮，甚至不用橡皮。最好把橡皮没收，经过 一段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。我记得全国有个著名教育工作者，叫詹文玲，他在山西通宝学校当校长时，就曾对全校学生有个要求，就是学生一 律不准用橡皮。 孩子刚开始不适应， 经常把本子弄个大花脸，后来慢慢习惯了。因为不能用橡皮，结果就逼着孩子们一下 笔写作业就必须认真工整，写作业非常专心。错误率大大下降，孩子反而养成了认真思考的良好学习习惯，