传播学的符号理论[文字可编辑].ppt

? 一、非语言符号系统 ? 非语言符号是指除语言之外的其他所有 传播信息的符号 ，一般包括鼓声、烽火、 标志、图像、手势、表情、姿态、病症、 口哨、气味等。 ? 李彬《传播学引论》 P118 ： ? 非语言符号 大致可分为三类： ? 体语 ? 视觉性非语言符号 ? 听觉性非语言符号 郭庆光《传播学教程》 P45 非语言符号： 1 、体态符号。 2 、语言符号的伴生符，也称类语言。 3 、物化、活动化、程式化的符号。 ? 戴元光《传播学原理》 P286 ： ? 非语言（符号）传播 分成三种不同的类型： ? 动态无声类 —— 点头、姿态、摇摆、笑、皱眉等。 这一类可能是非语言传播中最重要的一点，许多人称 这类为手势行动。抚摸、拥抱、接吻以及其他触摸行 为均在此列。 ? 静态 无声类 —— 人静的时候也在进行传播。站、坐、 倚、蹲的姿势是一种方式；保持某种距离也是一种方 式，这是利用空间距离来传播某种信息；呼吸、身体 气味、体格、甚至发式也在“说话”；面具、口红、 眼睛、服饰和使用镶金的琥珀烟嘴及衣服的清洁与否、 戴钻石戒指等也是传播。 ? 有声类 —— 这 — 类非语言传播也称类语言，包括有 声的，但非言语性的各种动作，如语调、喷嚏、打嗝、 叹气、呻吟等。 ? ( 一 ) 体语 ? 体语是以身体的动作表示“意义”，是 指通过人的举止、表情和装束来表情在 达意、传递信息的非语言符号，又称 “身体语言”或“行为语言”。 ? 1 、体语的分类 ? 体语有三种类型：一是动态的动作，二 是静态的姿势，三是有声无义的“类语 言” (paralanguage) 。 ? 2 、体语和语言。 ? 体语与语言是相辅相成的。没有体语，语言的表达就 大为逊色。 体语丰富了语言的意味，这是一个方面； 另一方面，体语的含义需由语言赋予和界定。 ? 语言侧重于传播明确的思想、认识与观念，而体语侧重于显示模 糊的情感、印象与情绪。 ? 语言是理智的表现，同意识相连。而体语多为本能的 表现，同潜意识相通。 ? 语言表达明确的信息，体语流露含混的情绪；语言是 有意的传播，体语是无意的显示。 ? ( 二 ) 视觉性非语言符号 ? 视觉性非语言符号中有象征和实义两种。 ? ( 三 ) 听觉性非语言符号 ? 凡是作用于人的听觉器官的非语言符号，都可视为 听觉性非语言符号，如鼓声、口哨、汽笛、乐声等。 ? 作用于听觉的非语言符号，同作用于视觉的非语言 符号一样古老悠久，源远流长。 ? ( 四 ) 近体 ? 近体就是传播者与受传者之间在沟通时的空间距离。我国传 播学者通常称此为人际距离，即人际关系的密切程度。 ? 美国学者爱德华 · 蒂 · 霍尔最早提出近体理论，建立了“近体 学”。 ? ( 五 ) 时间 ? 时间也可以被列入非语言符号范围。传播信息的时间差也是在 传播信息。 ? ( 六 ) 服饰 ? 穿着也是一种语言。通过穿着，可以了解一个人，也可以让别 人了解自己。 ? ( 七 ) 艺术 ? 艺术性的非语言手段主要指舞蹈语言和音乐语言， 是通过各种“动姿”和“旋律”来传播信息，实现人 际沟通的。 二、非语言传播 ? 1 ．非语言传播的功能 ? 非语言传播在传播信息的功能方面逊于 语言传播手段，但在情绪沟通和调节沟 通方面可能优于语言传播手段，非语言 传播具有三种功能。 ? (1) 传播态度与情绪。 ? (2) 辅助语言传播。 ? (3) 代替语言。 ? 2 ．两种传播手段的不同特点 ? 语言传播手段和非语言传播手段，尽管互为补充，互 为交叉，又互为依赖，但却不能互相代替。 ? 同非语言传播手段相比，语言传播手段主要特点在于 其阶段性 ， 非语言传播是连续进行的。 ? 语言传播手段只通过一个通道 ( 媒介 ) ，即语言，而非 语言传播手段则是多通道的。 ? 非语言传播手段比语言传播手段简单明了 。 用非语言 传播手段信息比语言传播手段更准确可靠，语言往往 有虚假的成分 。 第四节 传播中的意义 ? 一、什么是意义 ? 意义是一个非常抽象的概念，在不同的学科领 域有不同的定义，在日常生活中也有多种多样 的理解。为了避免繁琐，我们在这里从社会传 播的角度对意义做出如下界定： ? 所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认 识，是人给对象事物赋予的含义，