吉林大学临床医务人员继续医学教育管理实施工作细则.doc

附件： 吉林大学临床医务人员继续医学教育管理实施细则 第一章 总 则 第一条 为深入提升我校临床医务人员素质，加强临床医务人员岗位培训工作，规范我校临床医务人员继续医学教育管理，实施医务人员执业注册和继续医学教育学分挂钩管理措施，以适应医疗卫生事业发展需要，依据全国继续医学教育委员会印发《国家级继续医学教育项目申报、认可措施》、《继续医学教育学分授予和管理措施》（全继委[20XX]11号）和吉林省卫生厅《相关印发〈吉林省国家级继续医学教育项目申报、认可措施〉和〈吉林省继续医学教育学分授予和管理措施〉通知》（吉卫发[20XX]124号）及学校《相关成立吉林大学临床医务人员继续医学教育工作领导小组通知》（校发[20XX]199号）等文件精神，结合我校实际，制订本实施细则。 第二条 继续医学教育是在职医疗卫生技术人员以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主医学教育，是医学教育连续统一体，是继基础医学教育、毕业后医学教育以后一个终生性教育。 第三条 继续医学教育对象，是我校各医院在岗含有执业医师、执业助理医师、执业护士资格和取得对应执业资格从事临床专业技术工作人员。 第四条 抓好继续医学教育是学校及医院关键职责,接收继续医学教育是广大医务工作者权利和义务,实施继续医学教育是医务人员适应专业技术岗位、进行知识更新需要，同时也是专业业务技术发展需要。 第五条 临床医务人员要主动主动参与继续医学教育活动，并根据继续医学教育相关要求，服从所在单位安排，接收考评。在接收继续医学教育后，有义务愈加好地为本单位服务。 第二章 组织机构 第六条 临床医务人员继续医学教育工作实施学校、医院两级管理。学校成立临床医务人员继续医学教育工作领导小组,指导、协调和管理全校临床医务人员继续医学教育工作。吉林大学临床医务人员继续医学教育工作领导小组由校领导、医务处、相关部处、医院领导及教授组成。吉林大学临床医务人员继续医学教育工作领导小组下设办公室，办公室设在医务处。办公室负责制订继续医学教育计划及实施细则；组织编写教材和安排教学活动；制订学分标准，组织实施学分管理；检验和指导各单位继续医学教育工作开展情况；考查和验收继续医学教育质量；制发及审验继续医学教育学员电子信息卡、《吉林大学临床医务人员继续医学教育证书》，实施继续教育学分和执业注册挂钩管理。 第七条 各医院应成立临床医务人员继续医学教育工作领导小组，加强对本院继续医学教育领导。各院应依据本院实际情况成立继续医学教育工作办公室（培训中心、人力资源管理中心）或指定相关职能部门，负责制订继续医学教育工作计划和年度实施计划，实施继续医学教育项目管理和继续医学教育对象学分登记、审查及汇总等工作。 第八条 各医院要充足利用全校医学教育资源，根据临床医务人员继续医学教育总体要求，加强对临床医务人员继续医学教育工作计划、组织和领导。要把开展继续医学教育作为提升单位关键竞争力和可连续发展关键举措，完善相关制度和方法，切实落实继续医学教育经费，扩大继续医学教育工作覆盖面，提升继续医学教育对象学分达标率，不停增强临床医务人员参与继续医学教育活动自觉性。各医院要为临床医务人员参与继续医学教育提供必需条件。继续医学教育对象在学习期间应享受国家和本单位要求工资、保险、福利等候遇。 第三章 内容和形式 第九条 继续医学教育内容，应以本学科领域新理论、新知识、新技术、新方法为主，含有优异性（适应医学科学技术发展和社会实际需要）、实用性（坚持理论联络实际，按需施教，讲求实效）、针对性（按不一样专业、不一样层次制订标准和要求），使各级临床医务人员不停提升专业工作能力和业务水平。 第十条 高级临床医务人员继续医学教育基础要求是：不停更新知识，补充和本专业相关最新理论和边缘学科知识及技术，跟紧医学科学发展，熟练掌握本专科疾病诊疗技术，含有一定技术专长。 第十一条 中级临床医务人员继续医学教育基础要求是：结合本职员作学习新理论、新知识、新技术、新方法，培养独立处理复杂专业技术问题能力，了解本专业发展水平和最新动向，成为本学科专业技术骨干。 第十二条 初级临床医务人员继续医学教育基础要求是：学习本专业基础知识和基础理论，进行基础技能训练，培养独立工作能力，掌握科学工作方法。 第十三条 各医院应依据学习对象、学习条件、学习内容等具体情况不一样，采取培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察、远程医学教育和有计划、有组织、有考评自学及开展科学研究、撰写学术论文等多个方法组织实施，开展以短期、业余学习为主，激励自学继续医学教育活动。 第四章 项目管理 第十四条 继续医学教育项目依据项目同意部门要求分为三级： （一）国家级项目：国家卫生部同意项目。 （二）省级项目：吉林省卫生厅同意项目。吉林大学继续医学教育项目参考省级