部编版《道德与法治》小学三年级上册第4课《说说我们的学校》精美教案.docx

说说我们的学校 第1课时 教学目标 培养学生的责任感和主人翁意识，热爱学校、热爱学习。 感受校园文化氛围，掌握了解学校的途径和方法，激发学生的亲切感和努力学习的精神。 了解自己的学校，学习和感受学校的文化氛围与光辉荣誉。 二、教学重点及难点 重点：了解熟悉学校的每个角落，感受学校的文化和荣誉。 难点：培养学生对学校的热爱，树立责任感和主人翁意识。 三、教学用具 多媒体设备 四、相关资源 视频动画：《校园多美好》儿歌 图片资源：学校风景等图片 五、教学过程 【课堂引入】 师：同学们，我们已经在校园里生活了两年多，它早已变成我们最亲密的伙伴。幽静小路、亭台花草、活力操场、文化长廊……每一天，学校都以崭新的姿态迎接着大家的到来，让我们一起听着歌曲，共同感受它的美好。 播放视频《校园多美好》 设计意图：以耳熟能详的歌曲开头，引发学生的共鸣，充分感受充满温情和具有文化氛围的校园环境。 【课堂活动】 活动一：我最喜欢的校园一角 师：我们刚才已经随着歌曲，温故了校园的每一个角落，同学们似乎又有了新的发现：“我曾经没注意的地方，原来这么漂亮”；或者是“这个地方我最喜欢，它永远那么让人向往”；还有“这是我们几个小伙伴的基地，这里藏着我们的很多秘密”……，你们愿意把自己心中最美好的校园角落分享下吗？要告诉大家你喜欢它的原因，以小组为单位，展开讨论吧。我们最后统计一下，哪几个校园角落最受欢迎。 小组积极讨论，踊跃分享，教师做好统计。 图片展示：校园风景图片。 预设1：大操场：每天我们都会聚集在操场上进行大课间活动，学校举行运动会就更热闹了，这里让很多同学留下了欢声笑语。 预设2：阅览室：这里的宝藏可多了，有很多我们喜欢看的书，这里环境清幽，是个读书学习的好地方。 预设3：文化长廊：每天从文化长廊走过，都会受到很多启发，鼓励自己一定要好好学习，将来为国家做贡献。 预设4：芳草地：这里的花草树木可多了，老师说每一年有新生入校都会栽种新的花草树木，让它们和我们一起在校园里茁壮成长。 师：我们熟悉校园里的每个角落，在这走过的每一个足迹，都是我们成长的印记，我们要爱护它们、呵护它们，让我们的校园变得更加美好！ 设计意图：对于学生来说，学校是他们重要的生活、学习的场所，应该是他们生活的“乐园”，通过学生的分享讨论及教师的积极引导，让学生充分体会学校的温情和学习氛围。 活动二：我们的学校不简单 师：我们说，一个人不仅要有外在美，更要有内在美，学校也是如此。我们熟悉了学校的一草一木和每个角落，这是它的外在。同学们想要深入到学校的内在，去了解它的脉络发展和精彩故事吗？课前老师给各个小组布置过调查任务，下面请小组代表上来分享下吧。 小组代表上台分享。 小小调查员 需要了解的 了解途径 你能说出它多少岁了吗？（学校的建校时间） 向老师询问 向高年级同学或者校友询问 看看学校的荣誉墙和校史 …… 你能说出它的经历吗？（学校的历史变迁故事） 你能说出它有哪些值得骄傲的地方吗？（学校荣誉） 你能说出它的基本情况吗？（面积、在校师生人数、设施、环境） …… 师：原来我们的校园不仅漂亮，它还有这么多精彩的地方、骄傲的荣誉呢，是不是大家更加热爱自己的学校了呢？在这样美好的校园里，我们更应该好好学习，努力争取在它的荣誉簿上写下自己的名字！ 设计意图：设计学校调查卡，能够激发学生的探究兴趣，丰富他们的感受，提高他们的认知能力，引导学生产生主人翁意识，自觉为学校的发展做力所能及的努力。 【课堂小结】 每一天，我们都在学校里健康、快乐地生活和成长，它不仅美丽更有令人自豪的荣誉，让我们一起努力，建设更加美好的校园！ 【板书设计】 《说说我们的学校》第一课时 我最喜欢的校园一角 我们的学校不简单 说说我们的学校 第2课时 教学目标 增强学生的责任感和尊重意识，尊重老师和学校工作人员的劳动。 认识和了解学校组织机构及各部门的基本职能，能根据图例画出基本的学校平面图。 学会用简单图例画平面图，知道遇到问题需要找学校哪个部门解决。 二、教学重点及难点 重点：了解学校各部门构成及所负职责，能给他人介绍自己的学校。 难点：看懂平面图并能用简单的图例画出学校平面图。 三、教学用具 多媒体设备 四、教学过程 【课堂引入】 师：学校是我们的第二个家，我们都要爱护它。为了让这个大家庭正常运转，会有很多部门共同服务于它，你知道各个部门的职能吗？如果你的亲戚好友来到这个大家庭做客，你能当个称职的导游吗？ 播放学校宣传片 设计意图：用问句的形式，激发学生好学、喜欢探究的天性，同时引出本课的两个主题。 【课堂活动】 活动一：有了问题找哪里？ 师：在学校里，我们会遇到各种各样的问题，看看下面的图片，他们遇到了什么问题，你能帮助他们找合适的部门解决吗？ 展示图片：在学校遇到的问题。 学生积极讨论，踊跃分享。