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圆的心路历程
??????????????????------圆周长的应用
教学内容：圆的心路历程
知识与技能目标
知识目标
1、了解圆在滚动时，圆心有不同的运动轨迹，知道为什么会出现不同的情况。
2、能运用所学的知识从数学的角度解释生活中的圆形物体在滚动时，圆心为什么会出现不同轨迹的现象。
技能目标
1、能利用学具操作模拟一些生活中的数学现象，能画出圆心运动的轨迹，并能测量圆心轨迹的长度。
2、能根据题意正确计算圆心轨迹的长度。
过程与方法目标
1、创设情境，让学生在猜一猜，做一做，看一看等活动中经历圆在直线上滚动，圆绕点，圆绕圆内外侧，圆绕正方形外侧等滚动形成不同的轨迹的过程，探索运动的规
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