中考散文阅读之“句段的作用”及其“表现手法”剖析.pdf

中考散文阅读之“句段的作用” 句段的作用， 具体从三个方面考虑： 内容 （写了什么， 选材有什么独特之处） ；形式 （写 作方法，语言特色，修辞） ；感情（文章的社会价值、意义作用等） 结构上的作用： A 、开头段 ：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫，总领下文，统摄 全篇，开门见山，上下文形成对照，渲染气氛，奠定基调，揭示主题。 B、中间段 ：承上启下，总领下文，总结上文，埋下伏笔，铺垫蓄势，详略结合，充实内容。 C 、结尾段 ：点明中心，深化主题；照应开头，呼应前文，画龙点睛，升华情感，卒章显志， 含蓄又余味，言已尽而意无穷。 D 、标题的作用 ：（1）把握象征的意义 （2 ）语带双关 （3）作者感情的出发点 （4 ） 概括文章的主要内容 （5 ）文眼：揭示文章的中心 （6 ）文章线索 （7）吸引读者，新 颖 （8）题目运用修辞的，要还原它的本义后在分析作用 练习 1： （2010 ·江苏省南京市） 阅读下面文章，完成 1— 5 题。 天 窗 江南月 ①老屋的玻璃天窗， 小巧晶莹， 开设在光线不足的卧房。 对于我们小孩来说， 天窗不仅 为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。 ②夏夜， 蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱， 田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。 穿 着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下 轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮 的光斑。 一颗两颗美丽的星星， 也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼， 低低地絮语。 那一方窄窄的小小天窗， 足以把稚嫩的视线放大， 把美丽的想象撑起， 星空的神秘和趣味便 注满了我幼年幻想的心域。 ③因有这一扇天窗， 卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。 母亲手摇蒲扇， 缓缓地扇着， 凉风便一丝丝地滑过肌体， 惬意极了。 她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风， 一边给我猜各 样的谜语： “开嘛开白花， 结嘛结四牛角。 ”我答是母亲在池塘里采的红菱， 母亲便夸我聪颖。 这还不够， 母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。 每每此时， 她会不由自主地抬头凝望 天窗外一颗两颗水晶般的星子。 嫦娥奔月、 吴刚伐桂的神话故事， 便娓娓地在我心间摇曳出 莲花般的清润和痴醉。 常常， 母亲的声音融着天窗下的那片亮光， 如小溪的流水潺潺地抚遍 我的全身，溢进我的心坎。 ④江南多雨， 尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。 因为有了这扇天窗， 更让我感受到万般雨意 千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的 细雨， 如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。 童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐 想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎， 若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳， 那有多好呀。 想着想 着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。 ⑤仲夏，多雷阵雨。 屋内， 昏黄的灯苗闪闪烁烁的， 把灯光里缝制衣服的母亲的影子在 墙上拉得好长。 雨点如一名来自天界的乐师， 水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁， 哗啦哗啦 的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的