人教版五年级上册《精彩极了和糟糕透了》教案.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 《“精彩极了”和“糟糕透了” 》教学设计 河北省唐山市丰南区宣庄小学：王健 【设计理念】 本课的教学设计，坚持以读为本，把“读”贯穿于整个课堂教学。通过不 同形式的读，让学生在读的过程中体会到作者所要表达的思想感情，领悟到文 章的表达方法。同时，通过有声有色的读文，使学生更多、更直接地与文本对 话，在文本语境中同人物进行心灵对话，使课堂教学回归语文教学的本色。 【教学目标】 1、认识 6 个生字，会写 14 个生字。理解“一如既往” 、“得意扬扬”等词 语。 2、能有感情地朗读课文，感受父爱与母爱的不同表达方式。 3、通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了 父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。 【教学重、难点】 引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱。引导学生体会 巴迪的成长过程中为什么需要两种爱的声音。 【板书设计】 19“精彩极了”和“糟糕透了” （得意扬扬）