~第二学期数学竞赛活动总结讲课讲稿.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 2017~2018 第二学期数学竞赛活动总结 为了丰富校园文化生活， 激发学生数学学习兴趣， 培养学生学习 数学、应用数学知识的能力， 给学生提供更多的展示自我的空间与机 会，使他们能够享受到成功的乐趣。同时，也为了培养学生从小树立 竞争意识、 勇于挑战自我及好学上进的精神。 本周四我校组织了我校 本学期数学竞赛。 全体同学积极参与， 涌现了一大批数学学习积极分 子。 本次数学竞赛活动得到了校领导的大力支持与全体数学老师的 积极配合，从监考到阅卷都非常认真、严谨。达到了我们本次活动的 初衷。可以说，这次竞赛活动取得了圆满成功。 【竞赛试题的特点】 低段年级： 听算重在检测学生的计算基本功。 提高学生的计算能 力。为学生的计算奠基。 高段年级：数学应用能力竞赛。本次竞赛分二个层次， 1、注重 基础性：针对性、阶梯性、典型性、开放性。 2 、旨在促进与推动学 习，更进一步地明确我们的学习方向，提升学习与应用能力。 针对性：针对教材重点、难点；针对学生实际，在学生可接受的基础 上加深加宽。 阶梯性：从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递 进； 典型性：具有代表性，能代表一类题型，有举一反三的作用； 开放性： word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 〖现状〗数学教学内容的一个重耍组成部分就是题目， 而现行课本中 的这些题目大都是规范的， 其形式严格遵循题目的科学性， 由于这类 题目的形式过于严格化， 就使学生在解题时形成了一种心理定势， 即 得出一个答案就大事告成了，很少再对题目作深入探索。长此以往， 学生的思路狭窄，发散思维受到了禁锢。 〖策略〗针对以上现状，本次高段的三大题设计了开放性习题，充分 检验学生的逆向思维和灵活应用所学知识的能力， 以及解决生活实际 问题的能力。 有效促进学生不仅会学习而且还要会应用， 不仅提高数 学能力，还要提高应用能力，以提高学生素质。 【竞赛效果】 通过这次竞赛，让我们看到了一批基础扎实、思维活跃，能思、 敢想、会解、善算的具有良好数学素质的学生， 他们是学习的领跑者， 更是我们红岭湾小学的骄傲。 学生成绩的取得与我们一线教师的努力 是分不开，与学校领导对我们数学教学的重视与支持分不开。 本次活动，参赛学生取得了优异的成绩 . 【期望】： 通过本次竞赛，使我们广大数学教师更清楚地认识到： 1、在日常教学中，我们不仅要关爱学习有困难的学生，让他们的基 础知识扎实掌握， 以获得持续学习与发展的基础， 跟上大多数人的前 进步伐，同时也要关注学有余力的学生，使他们在思维的广度、深度 上有所拓展，在思维的有序性、敏捷性、灵活性、发散性等方面有所 发展。为此，我们的教学要在落实以中等生为教学基准点的同时，要 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 进一步探索对学有余力的学生的发展问题，实现对学生的差异性培 养。 2、“授之以渔”。教给学生学习方法、解题方法、解题策略是最重 要的教学行为，能有效促进学生举一反三、合理应用与解决问题，提 高学生的学习品质。 总之，我们要结合自己的实际情况， 在教育与教学管理工作中不 断思索，不断改进和加以落实， 以进一步提高我校的数学教研与教学 质量。 数学