《2019班级中秋节活动主题班会》.docxVIP

2019班级中秋节活动主题班会 以下是一篇关于 2019班级中秋节活动主题班会，供您 参考借鉴，希望可以帮助到您 ！ 一、 活动目的： 1、 中秋节是的传统节日，通过中秋节让学生初步理解 传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解传统文 化，帮助青少年增强科学节日文化理念， 弘扬创新节日文化。 2、 介绍中秋节的来历，了解各地过中秋的风俗。 3、 增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正 给我们带来快乐与幸福。 二、 活动时间：2019年9月25日 二、活动准备：苏轼的《水调歌头》 ok带、中秋灯谜、 图画、月饼 四、 活动地点：八(7)班教室 五、 活动过程： 老师导入：中秋节，是的传统节日。从去年开始，国家 把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，逐渐 对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳 节，一起来感受中秋佳节。 一、中秋节的来历和风俗 1、中秋节的由来 老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什 么月晃像什么(有月晃。月晃像玉盘、像圆饼。 ) 、出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子 (每个月的十五日 左右。) 、说中秋节的由来。 老师：谁知道中秋节的来历 、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时 候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时 期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次 于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十 五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可 能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事 老师引：中秋节在我们人眼里，可是非常重要的佳 节。“月圆人团圆”， 那是一个温馨和谐、及富话情画意的节日。中秋节最有 名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源 及一些民间故事 生：嫦娥奔月(后羿射日): 指名讲述嫦娥奔月的故事。 引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂 ；玉兔捣药 等等。 老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最话情画意的 一个节日。 3、学生介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未 尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统 习俗。（《拜月娘》、《拜土地公? ） 二、中秋话词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然 会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用十寺词 来表达对家乡、亲人的思念。 （1） 、出示图片1 老师问： 我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的 话句来配这幅画中的情景。 ——（李白的《静夜思》） 学生齐背《静夜思》。 （2） 、老师：画话书画印融为一体， 这幅画书画印都有， 惟独缺话，我们给它题首话，使它变得更完整。 （学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月 下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟” 这句话 出自谁人之口吗 （3） 对了，几白年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪 东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头明月几时有》 ，“但 愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们 就一起来欣赏这首绝妙好词。 有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的〈〈八月 十五夜桃源玩月》 学唱苏轼的《水调歌头》 我国的话人大多是忧国忧民的，乂大多是命运坎坷的， 他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的 一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的话作，你还知道 哪些呢 指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》 等。 三、中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：学生们每年是怎样过中秋的呢 (队员讲出各种贺 中秋的民俗活动) 引出一一吃月饼、送月饼 月饼的外形一一圆，象征团圆，表达合家团圆。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔 等在圆中表达美好的愿望。 现代的花纹设计更是各异， 别致。 (欣赏月饼图片若干张) 老师:展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对 称、均衡) 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。 (背景 播放轻快的音乐) （3）学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼往年你和谁 一起吃月饼（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友 一起吃。） 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的谁送的 老师：为什么要送月饼（过团圆节，送月饼表示和家人 团圆。）咱们班级也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成 员，你们愿不愿意和全体同学一起过这个中秋节 （板书课题） 送月饼： 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和 团圆） 四、 中秋灯谜 1、 老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一 项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字 （棚） 2、 重逢。猜一字（观） 3、 举杯询包拯。