《一班一品设计方案》.docxVIP

一班一品设计方案 班级 五年二班 班级人数 21 班主任 孙永安 特色主题 书香飘飘 班名 班训 学会生存学会生活 口号 走遍天下书为侣 祭述 (包括班级实际情 k创立特色班级的 “体表现或内容) 班 级 现 状 五年二班是由21个天真可爱的孩子共同组成的一个大家庭。其中有 10个 女生和11个男生。班级里学生的集体荣誉感比较强，遇到活动总能齐心 协力，争取最好的成绩。孩子们爱学习，爱读书，求知欲强，大部分孩子 每天都能坚持读书。 一 班 一 品 建 设 目 标 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人 明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门， 让她们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富她们的知识，开阔她们的视 野，活跃她们的思维，陶冶她们的情操。使她们体验：我读书，我幸福。 1、 经过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级〈〈少年小书库》。 2、 激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 3、 使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底 蕴，提高学生综合素质。 4、 促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质 量。 5、 营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 创立特色班级的过程 和措施 一、 做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱充溢着浓烈的书香。 二、 建立少年小书库： 1、 读书活动中，召开题为 我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买 书、存书、读书。 2、 每个学生建立起个人小书库，建立起班级图书角。让教师值班，学生值日，方便学生 阅读和借书。发挥网络的作用，引导有条件的孩子开展网上阅读。 三、 建立制度，确保实施顺利 1、 成立班级读书管理小组 2、 制定制度，加强管理 制定好图书管理制度，加强对此项工作的规范管理。班级书库确定专职管理员，明确职 责，搞好管理；班级图书柜制定好一套管理制度。如：借阅制度、图书管理员岗位职责 等。 3、 方案细化，强化落实 (1 )保证阅读时间 A、 积极开展晨读，利用课前精品阅读。 B、 每天早自习要进行古诗文背诵，强化记忆，加强巩固。 C、 积极开展 周五读书日”活动，根据 读书活动安排表”的安排，有组织，有推荐地带领 学生进入图书馆”及班级书库开展读书活动。 D、 每天自觉挤出一定的时间读书，坚持不懈，持之以恒。  (2)具体要求 要求学生坚持写读书笔记，班级统一笔记本，教师每周向学生推荐优秀笔记 1—— 2篇。 (3)米取多种活动方式 利用周二阅读课教师教给学生阅读方法，推荐好书，交流读书心得，班级评选 小书虫”， 持别突出的推荐为学校 阅读小硕士 开展各项活动，如：故事会、课外知识大比拼、黑板报我来出、读书征文、手抄报、读 书格言卡、小小藏书家、新书介绍等。 读书活动安排： 书香飘飘 书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是我们的精神食粮，是 成才的必由之路 我们“小书虫”班开展“书香飘飘”主题拓展活动，就是要在思 考、交流，在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想，品味人 生；在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积 淀。我们一定会亲近书籍，与大师对话；阅读经典，为人生奠 基；营造书香班级，打造亮丽班级，做诚信公民，努力实践白己 的读书诺言。 周次活动安排 主持组织者 1 2周制定读书活动方案，推荐好书，建立少年小书库 陈 英杰陈珈琪 3 4周 刊出读书黑板报；读书讲坛 鲍奇良 厉雅轩 5—— 6周 葡日书的故事 郑佳莹 吴羿年 7 8周班级 “历史的选择”读书征文比赛 班主任 9—— 10周优秀读书笔记展示；新书介绍 金江颖 应楚奇 11——12周 读书摄影比赛 课外知识大比拼 韩俏俏王鼎永 13——14周 制作读书手抄报比赛 陈 雪 李娅妮 15——16周 班级“中华经典美文诵读比赛” 李欣怡金浩 韧 17——18周 “书香少年”评比 班主任 班级读书活动方案 一、 活动目标： 、经过活动，建立起以班级、个人为主的班级少年书库和个 人小书库。 、经过活动，在班级里形成热爱读书的良好风气。 、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、 经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提 局。 5、 经过活动，帮助养成热爱书籍，尊重她人，爱护同学提供的书 籍。学会感恩，并为之付出行动，共同建设书香文化班级。 二、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识 面，经过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动， 激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读 书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动 中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 三、 班级活动开展工作： 组长：郑佳莹 副组长：厉雅轩 成员