最新小学二年级下册《大象的耳朵》原文及教学反思_海棠小屋.docVIP

小学二年级下册《大象的耳朵》原文及教学反思 【导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是整理的小学二年级下册《大象的耳朵》原文及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级下册《大象的耳朵》原文　　大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 　　这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 　　小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下夹了？” 　　大象说：“我生来就是这样啊。” 　　小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。” 　　后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 　　小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 　　大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的`耳朵竖起来。” 　　怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。 　　可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。 　　最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。 　　大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，