1.1 用有序数对确定位置 课件 新教材人教版数学六年级上册.pptxVIP

一确定位置第1课时用有序数对确定位置

进入新班级，老师说：你的座位在第四列第三行。你能准确地找到自己的位置吗？

1你知道如何用数字来描述同学所在的具体位置吗？列（从左往右数）行（从前往后数）横排叫作行竖排叫作列

第1列第2列第3列第4列第5列第6列第3行第4行第5行第1行第2行

第1列第2列第3列第4列第5列第6列第3行第4行第5行第1行第2行张亮同学，你有什么问题?张亮的位置在哪呢？

第1列第2列第3列第4列第5列第6列第3行第4行第5行第1行第2行在老师的座位表中，张亮在第2列、第3行，他的位置可以用一个有序数对（2，3）表示。读作二三，也可以读作数对二三。

两个数之间用逗号隔开表示张亮在第2列表示张亮在第3行（2，3）用两个数分别表示列和行,中间用逗号隔开，为了表示它是一个整体，外面再加一个小括号。像这样有顺序的两个数，称为“数对”。（列，行）

（1）王艳的位置用有序数对表示是（，），赵雪的位置用有序数对表示是（，）。3443王艳赵雪

王艳赵雪（3,4）（4,3）两个数的顺序不同,表示的位置也不同。看一看他们有什么不同。数对中两个数的顺序不能颠倒。

（2）（6，3）表示的是王乐的位置，你能指出哪个是王乐吗？王艳赵雪王乐王乐

你还记得怎样在一条直线上表示数吗？分别在直线上找到3和5。2

既是列的开始，也是行的开始。我们还可