统编一语上《语文园地六》教学设计.docVIP

PAGE / NUMPAGES 吴安小学教师集体备课教案 主备教师 陈静 小组教师 陈静 、王哲、单敏、张道任、吴梦娇 上课教师 陈静 科 目 语文 班 级 一（3）班 上课时间 课 题 《语文园地六》 教材解说 本次语文园地共有四项内容。“字词句运用”中的“连一连”是通过识字，让学生了解汉字左右结构和上下结构。“读一读，背一背” 是通过读起来朗朗上口的儿歌让学生了解识别方向的基本常识。“展示台”是让学生知道，除课内识字外，还可以在生活中其它很多地方识字。“日积月累”与“和大人一起读”是提高学生识字和阅读能力。 教学目标 教学 重难点 教学方法及措施 课时安排 2 课前准备 生字词卡片 教与学过程 二次备课 第一课时?（字词句运用）? 【学习目标】 1.认读生字，知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构。? 2.能正确、流利地朗读儿歌，了解利用太阳辨别方向的方法。? 【学习重点】?1.知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构。?2.正确、流利朗读儿歌，会辨别方向。? 【学前准备】? 词语卡片 【教学环节】 字词句运用? 谈话导入。? 同学们，老师知道你们很爱学习。今天，老师带大家再到语文园地里玩一玩，想去吗？这个园地的名字叫“语文园地六”，这个园地里有很多知识呢，咱们赶紧去旅游吧。? 我会认 1.出示课本第90页：连一