四年级人物外貌描写 .ppt

四年级人物外貌描写 人物外貌描写 ———让人物活起来  外貌描写————让人物活起来? 作文教学设计 一? 笑话导入: 老师知道我们班同学最爱听笑话,今天上课之前先给大家讲个笑话。话说呢，古代一个县官，他了贴出一张告示，抓一个小偷，这个小偷啊，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。 请问这样的小偷抓得到吗？师：抓不到！为什么抓不到？你说说看。生：因为像他那样的描述，满大街都是！师：满大街都是！也就是说这张告示没有把小偷的外貌描写好,所以很难找得到, 由此可以看出学会观察和描写人物外貌是非常重要的, 是理解人物的钥匙,是作文中一项不可忽视的基本功,今天我们就来学习外貌描写。 外貌描写：外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。它主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。 怎样写好人物外貌， 让人物鲜活起来， 给读者留下深刻的印象呢？ 1．朗读下面两个文段。 （1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 （2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 外貌描写要有一定的顺序 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 做游戏：猜猜他们是谁： 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 我们在对人物进行外貌描写时，一定要抓住主要特征，把人物外貌的特点描写出来。