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新教材苏教版 2020 新教材苏教版 2020 小学科学四年级上册 小学科学四年级上册 全册教案教学设计全套 全册教案教学设计全套 第一单元 动物大家族 第一单元 动物大家族 给动物分类 1 给动物分类 1 鱼类 2 鱼类 2 鸟类 3 鸟类 3 哺乳类 4 哺乳类 4 第二单元 物体的运动 第二单元 物体的运动 运动与位置 5 运动与位置 5 不同的运动 6 不同的运动 6 运动的快慢 7 运动的快慢 7 第三单元 常见的力 第三单元 常见的力 力与运动 8 力与运动 8 弹力 9 弹力 9 摩擦力 10 摩擦力 10 浮力 11 浮力 11 第四单元 简单电路 第四单元 简单电路 点亮小灯泡 12 点亮小灯泡 12 导体和绝缘体 13 导体和绝缘体 13 电路暗箱 14 电路暗箱 14 生活中的电 15 生活中的电 15 第五单元 岩石与矿物 第五单元 岩石与矿物 常见的岩石 16 常见的岩石 16 认识矿物 17 认识矿物 17 矿物与我们的生活 18 矿物与我们的生活 18 专项学习 像工程师那样 专项学习 像工程师那样 苏教版科学四年级上1.1 《给动物分类》教学设计 苏教版科学四年级上1.1 《给动物分类》教学设计 课题 给动物分类 单元 1 学科 科学 年级 4 课题 给动物分类 单元 1 学科 科学 年级 4 科学知识 目标 科学知识 目标 1、动物分脊椎动物和无脊椎动物。 1、动物分脊椎动物和无脊椎动物。 2、脊椎能让身体在一定范围内运动。 2、脊椎能让身体在一定范围内运动。 科学探索 目标 科学探索 目标 1、按照一定标准给动物分类。 1、按照一定标准给动物分类。 学习 学习 2、摸脊椎，体验脊椎特点。 2、摸脊椎，体验脊椎特点。 目标 目标 3、做脊椎模型，研究脊椎作用。 3、做脊椎模型，研究脊椎作用。 科学态度 目标 科学态度 目标 1、认识到动物的多样性。 1、认识到动物的多样性。 2、认识某些动物具有共同特点。 2、认识某些动物具有共同特点。 3、了解珍贵动物资源，提高保护动物意识。 3、了解珍贵动物资源，提高保护动物意识。 重点 了解某些动物的共同特征，能给动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 重点 了解某些动物的共同特征，能给动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 难点 制作脊椎模型，探究脊椎作用。 难点 制作脊椎模型，探究脊椎作用。 教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 、