人民高中历史必修三课时跟踪检测:专题 西方人文精神的起源与发展 四 含解析.docVIP

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  • 2020-09-22 发布于北京
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人民高中历史必修三课时跟踪检测:专题 西方人文精神的起源与发展 四 含解析.doc

专题六 西方人文精神的起源与发展 四 理性之光与浪漫之声 课时跟踪检测 一、选择题 1.(2018·天津和平区期中)人们由高举人文精神的旗帜到进入理性时代,其根本原因是(  ) A.文艺复兴运动促进了人们思想的解放 B.欧洲资本主义经济的进一步发展 C.欧洲资产阶级力量进一步发展壮大 D.封建专制统治的腐朽 解析:随着资本主义的发展,资产阶级掀起启蒙运动,进一步发展了人文主义,认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。故答案为B项;理性时代是指启蒙运动时期,排除A项;C、D两项不是根本原因,均排除。 答案:B 2.“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”,“不成熟状态就是不被别人引导,就对运用自己的理智无能为力”,“要有勇气运用自己的理智!”以上省略内容应是(  ) A.宗教改革 B.文艺复兴 C.启蒙 D.科学 解析:根据材料中“运用自己的理智无能为力”“要有勇气运用自己的理智”可知,体现了启蒙思想中主张理性的核心思想。 答案:C 3.纪念某一思想家逝世100周年时,有人说:“(他)独自一人,面对宫廷、贵族和资本的联合力量,面对那股毫无意识的强力——群盲;面对那些无恶不作的官吏,他们专门媚上欺下,匍匐于国王之前,凌驾于人民之上;面对那些教士,他们是伪善与宗教狂热的邪恶混合体。……他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条,他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士。

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