2018-2019年北师大语文第九册《推敲》学案.pdf

9、《推敲》学案 （唐庄小学） 【学习目标】 1、正确、流利地朗读课文。 2、能够借助文中的语句，概括课文的主要内容。 3、学会本课 8 个生字， 两条绿线内的 7 个字只识不写。 理解由生字组成的词语。 【学习过程】 (一 ) 初读课文，学习生字词。 1、给下列词语注音： 皎 洁 妥 帖 簇 拥 避 让 斟 酌 莽 撞 宽 恕 礼 貌 再自由轻声读课文， 用自己喜欢的方式勾画出较难的生字、 词。你认为较难的生 字还有： 2、完成描红。 3、试着理解下列词语：斟酌： 推敲： 妥帖： 簇拥： 4 、练读《题李凝幽居》闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲 月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期 不负言。 5、这篇课文主要是（ ）代著名诗人（ ）与（ ）认真斟酌诗句中用词的 故 事 ， 表 现 了 贾 岛 （ ）。 他 们 共 同 研 究 的 诗 是 （ ）。 （二）展示交流： 朗读课文（随机评价，是否正确流利） 。 （三）合作探究———读课文，理清课文脉落： 快速阅读课文，然后同桌讨论这个填空题。 贾岛去（ ），不巧（ ），贾岛（ ）写下了（ ） 这首诗。返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不决，不知不觉 （ ）。结果他冲撞了（ ），和（ ）商量了起来。韩愈认为 还是用（ ）好。贾岛认为他的观点是（ ）后来， 人们就把（ ）叫做“推敲”。 （四）展示交流： 勇敢地说出你的看法，其他同学别忘了评价。 （五）总结提升 通过这节课的学习，你认为可以怎样概括故事的基本内容呢 ?这节课你最大的收 获是什么？（如自学能力、小组合作、展示交流、学习感受等等）还有什么疑惑 或问题？ 【课堂检测】一、读拼音，写词语。 Jiǎo ji é zhēn zhuó bìràng tuǒti ē l ǐmiào máo lǘ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择合适的词语填空。 即兴 即时 访问 拜访 犹豫不决 不知不觉 1、贝多芬（ ）创作了著名的《月光曲》 ，皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。 2、星期六，爸爸（ ）了他的小学老师。 3、老朋友见面， （ ）我们聊了将近半天。 4、明明是个没主见的孩子，办事总是（ ），一点儿不果断。 三、黄金搭档。将括号里能与前面搭配的词用“ ”画出来。 月光（洁白 皎洁） 月夜（宁静 平静） 发现（问题 题目） 反映（意见 建议） 印象（深刻 深厚） 著名（诗人 朋友） 四、根据课文内容， 把正确的序号填在括号里。 （ ）为了一字，斟酌推敲。 （ ） 韩愈表态，贾岛赞同。 （ ）冲闯仪仗，请求宽恕。