终版负数知识点思维导图-小学数学六年级下.ppt

︵。︵ 负 数 知识点·思维导图 概 念 “0”既不是正数，也不是负数；“0”是正数和负数的分界点。 正数和负数的引入 正数与负数用来表示具有相反意义的数量关系。 小于“0”的数叫负数。 大于“0”的数叫正数，正数前面添加“－”号就是负数。 负数的定义 记账（收入与支出），楼层， 温度（零上与零下），标高，比赛计分（得分扣分）， 物品库存（出库入库）…… 负数的应用 写 法 和 读 法 负数的写法和读法 在数值前面添加“－”号。 如“－3”，读“负三”。 正数的“＋”号可以省略不写，如需与负数做对比，则保留“＋”号。 正数的写法和读法 在数值前面添加“＋”号。 如“＋3”，读“正三”。 负 数 的 大 小 负号后面的数值越小，这个负数越大；负号后面的数值越大，这个负数越小。 负数 ＜ 0 ＜ 正数 负数小于“0”，所有负数都小于正数。 数 轴 数轴的三要素 原点：0刻度所在的位置。 正方向：按要求正确规定正方向，用箭头标记。 一般向右或向上为正方向， 单位长度：由刻度表示，并标记对应的正数和负数。 在数轴上表示数 以原点（0刻度）分界， 刻度的间距均等，合理调节间距的宽度。 在数轴上比较数的大小 越往正方向（箭头）的数越大， 负号后面的数值越小，这个负数越大；负号后面的数值越大，这个负数越小。 正数大于负数，负数小于正数。负数＜0＜正数。 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 小 大 小学数学知识点整理 ·负数 知识点思维导图·六年级（下） 2020.03 动效PPT 正方向：箭头表示； 原点：0 刻度； 单位长度：刻度。 0 正方向一侧为正数， 负方向（另一侧）为负数。 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 越往负方向的数越小。 大 小 ︵。︵ * 负 数 知识点·思维导图 扩 展 带“－”号的数值一定是负数，带“－”号的字母不一定是负数，因为这个字母可能是个负数。如，－A，A为负数时，－A是个正数。 “正”和“负”所指定的意义是人为规定的。 除了一些公认的习惯以外，有些情况需要特别指定“正”和“负”的含义。如，路途的一端是图书馆，另一端是医院，则需要指定一端为“正”，另一端为“负”。 习惯上常把“前进、上、收入、零上”等指定为正，把“后退、下、支出、零下”等指定为负。 小学数学知识点整理 ·负数 知识点思维导图·六年级（下） 2020.03 动效PPT 一般情况下，不涉及负数的时候，可以单独考虑正数的问题；但在考虑负数问题的时候，必须考虑正数的关系，因为负数是作为和正数相反的数量关系存在的。 “负数”不是孤立存在的，引入“负数”的概念是用来表达和“正数”相反的数量关系。 多种数轴：横向数轴、纵向数轴、十字数轴……。 横 向 数 轴 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 纵向数轴、十字数轴 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 其它数轴 -15 -10 -5 0 5 10 15 ︵。︵ * ︵。︵